【本学期聚焦目标】
左右脑对接，时间管理
【家长学习】
左右脑对接，根本法
【与孩子的互动】
    1、下班到家看到弟弟给我做了“礼物”，自己说给我做个水果沙拉，作为礼物。剥橘子的时候我问他看下耙耙柑和沃柑两种橘子有什么区别吗？回答是：耙耙柑皮软好剥，沃柑皮硬不好剥，耙耙柑橘子瓣大，沃柑橘子瓣小，耙耙柑没有籽，沃柑有籽。挺不错啊，一下观察出这么多的不同。
    2、撕酸奶盖的时候撕了半天没有撕开，然后有点着急，想让我和爸爸帮助，我告诉他这件事情你自己是可以做到的，再想一下怎么可以撕开？手是湿的，自己擦干了继续撕，还是没撕开，想要放弃。我说你看下，你已经撕开一点了，马上就成功了。自己看了下果然是撕开了一点边，然后继续撕，自己用大拇指往前顶了一下很轻松就撕开了，还挺开心的。我问他是不是一点也不难？他说对，挺轻松就撕开了。我问他是怎么操作的？他说其实不用使很大劲，用手一边抠一边撕就开了。我说对啊，那你知道这叫什么吗？他说这叫技巧。我说对，这就是平时妈妈跟你说的做事情有的时候是需要巧劲儿，不需要蛮力。

【孩子的闪光点】
1、作业按时完成
2、口算时间有进步
3、英语读的更熟练了
4、今天数学一单元测验，知识掌握较好，最近学习状态得到老师认可
【作业完成时间与作息】
100道口算题6分11秒
9点上床睡觉
【阅读书目及时长】
晨读英语10分钟，米小圈上学记20分钟
【运动项目及时长】
体育课
【家务劳动自理能力】
做了一盘水果沙拉，切西瓜的时候向妈妈求助教一下如何切成块。
收拾书桌、整理换洗衣服、洗内裤袜子
【明日家长优化】
情绪为重点，导向正面