🌼家长今日学习内容：无
🌼孩子互动与进步：
晚上回来孩子给我分享成功日记计划要写的2件事情：
1、今天在学校做到了认真和专注，作业也在规定内完成，张老师没有再单独点名。
2、课间和同学一起去过道散步，3班有两个同学追逐，碰到了一起的同学的肚子并反弹磕到了头，还流了血...  我觉得这件事情还是有点严重，于是又详细把事情的来龙去脉和过程了解清楚以后，和孩子做了意识反馈：
我：你是怎么看待这个事情的？
娃：我和XXX是没有责任的，因为我当时还一边走一边提醒XXX同学，咱们要走慢一点，是3班的那两个同学在追赶，撞到XXX同学的，XXX同学因为最近吃得有点胖，肚子弹力也就比较大，撞到肚子以后把3班的同学弹到阳台边缘，所以就撞到头了。我认为我们没有责任。
我：那如果你是老师，你如何处理这件事情？
娃：1调监控，看看到底是谁的责任，是谁的责任谁就要负起责任；2把学校这些有棱角的地方应该像我们家诺儿房间的床沿贴上软的防撞条，我为什么这么说，是因为这不是第一次撞了，之前我们班XXX和XX在追赶过程中就撞到过，XX同学受伤缝了13针，所以其实这是一个安全不到位；3要用话筒告诉所有的同学们，下课要文明休息，不要追赶打闹和跑，因为一个楼里学生那么多，如果不规定好是很容易再次出现这样的事情的。
我：（竖起大拇指点一个大大的赞）太棒了，第一你刚才的表达中逻辑用得很好有123，别人听了很清楚很明白，第二你想到的这些方法都是很有效的方法，第三从你说的这3点看到你想事情有当下如何处理、有现在可以怎样预防、有未来如何规避，很完整！这就是你思考力变强大以后你的成长的体现。
当我具象正反馈以后，看到孩子眼里很自信，随后也描述了作为当事人，当班老师、3班老师、学校领导找他了解情况时，他是如是客观的描述了当时的情况。在询问当是自己看到事情的第一反应是如何做时，说想到张老师没在，小美老师在4楼，马上想到曹老师在教室，于是马上跑到教室去喊了曹老师，老师带3班学生去了医务室，后来好像说是去了医院......
从孩子对这件事情的描述中，看到孩子的进步：
1、对于发生的事情第一时间如何决策有决策思路；
2、对于这件事情如果自己作为老师如何处理有完整的思考和理由；
3、能把学校发生的事情如实的告知妈妈，看到我们的亲子关系又进了一步。
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🌼孩子运动时长：未知
🌼明日需要调整的地方：带着欣赏的眼光和心态与孩子交流，减少要求。