家长学习：内感官@抄写逻辑
与孩子的互动：1.采茶活动进行总结（地点？路程花了多场时间？多少人？第几组？你的职责？整个活动流程？那个环节印象最深？你认识了哪些新朋友？制作茶叶的需要哪些工序？你采了多少茶？当拿到成品的时候，你是什么感觉？你学到了什么？团队活动中，对小组做了哪些帮助？帮助别人是什么感受？）
2.学校打排球的事情。
3.单元测试。
孩子的闪光点：
1。逐渐养成6：55-7：00起床的习惯，有序进行洗漱、吃饭。
2.把排球打到校园外，请爸爸帮忙需要买一个排球还给学校。放学后一起去找了几个文具店都没看到。素养课中途打电话给妈妈，球掉到学校外面的小区，想去捡球，不上课了。经考虑，先上课。明天再去给老师沟通。
3.对昨天活动完整的意识反馈。基本自述完毕。
4.翻着自己的默片本，自己从第一次写到今天，边翻边说，你看，我从几行可以写到现在的两页，很有成就感的样子。
5.奥数课测试要求60分钟，前天差不多10分钟完成，只对一半，自己也知道没认真看题所致。今天妈妈打印回来继续做，墨墨没有抵触情绪，认真完成，质量较好。
6.今天自己设置了起床时间：工作日6：50，周末7：30。
作息及作业完成时间：7：00—21：50
阅读书目及时间：晨读
家务劳动：
运动项目及时长：排球训练
家长明日优化：
坚持和墨墨亲子沟通
学习+锻炼