六：
孩子坚持： 无
孩子闪光点:
自己完成自己的设计图，做的成功（已表扬）
今日共同约定了零花钱和周电子产品时间
答应和妈妈一起站桩
    

优化:自我管理能力提高
      

妈妈
妈妈坚持： 读经  布施 放生
专业学习:无
其他学习
1.德慧智学习
 
2.社工考试复习

互动游戏:一起做设计作品
                    
互动情境:
今天和孩子和他的小组伙伴到俱乐部完成他的作品，设计图是他自己画的，这次最大进步，他明白了设计和真实作品的关系，不再把两个认为是分离的。
这次有其他家长和小朋友，我发现了有其他家长和小朋友时，他有很多有点，比如，和别人说话很温柔，很耐心，承诺的东西也都要做到，自己收到别人的肯定也无比开心，做的更好

反思:我内心对于他的优点限于指导，对于缺点属于专牛角尖型，以后时刻警觉自己，多专有点，知道缺点！