【本学期聚焦目标】
每天跳绳150+，写规划，朗读，背诵2个英语单词，练字，整理

【家长学习】

【孩子的闪光点】
1.自觉完成跳绳
2.坚持读英语，背英语单词，效率越来越高
3.坚持练字，语文作业，笔记等书写越来越整齐和规范。
4.上完素养营后，不仅清理了桌面，地面扫得也很
5.善于看到别人的闪光点
6.在校完成数学作业，合理利用时间
7.睡觉前回忆今天所学内容，以及素养营上关于水费计算方法，有不懂的地方，抽空要研究学习


【作业完成时间与作息】6点40起床，9点15睡觉
跳绳√   写规划√  朗读√  整理√   背单词√  练字√


【阅读书目及时长】自由阅读

【运动项目及时长】跳绳

【家务劳动自理能力】整理书桌，书包，扫地

【明日家长优化】
止语，多倾听孩子的表达。不要总急于让孩子达到自己得期盼。


【其他记录】
放学回来后，写计划时说自己的语文试卷没有带回来，很伤心。说明明放进了书包怎么会找不到。后来想起来在地上看到一张试卷，说有可能那张试卷是自己的，可能拿试卷看完后没有好好放进书包。我也习以为常了，没说什么，这是最近第二次发生这样的事情。问她那可以先做其他的作业吗？她说：是的，打算做其他作业。明天6点多去学校写语文试卷。后来我问她：要不要问下老师，现在能不能去学校拿下试卷，我骑车过去给你拿回来。她赶忙说：不要不要，明天我早晨去学校做。我想她应该怕老师批评，就说好，就按你想的做。想想下次怎么能够带齐作业。

一到家，她把纸飞机飞到我面前，我正在思考工作的事情，很忙，没空搭理她。对她的飞机有些烦，觉得她打扰到我了。语气不善问她：哪里来的飞机？她说：＊＊送的。我说：他不是很讨厌，经常做不好的事情吗？你还跟他玩儿？她立马有些不高兴：是他主动给我的，再说了，一个人有些不好的行为，又不代表没有优点，他其他方面也很好啊！
觉得我不该这么说话，同时也惊讶她的反驳，对她的表达赞同：你说的太对了，需要全面看待一个人。你这个交友的价值观太正确了，我得向你学习。

妈妈总结：
跟孩子交流时，我们经常不在一个频道。我急于让她早些做完事情，早些休息，不要说那么多话。而她，因为我现在陪伴的时间越来越少，逮着机会就在我面前说个不停。我们互相急于说出自己的需求和想法，特别是我，没有认真倾听互动，不是那么有耐心听她说话，无法安于当下。其实让她畅所欲言，满足更加重要。