【本学期聚焦目标】加强专注，每日阅读理解
【家长学习】无
【与孩子的互动】这周家里的事比较多，一切都特别乱~
周五开始课外班复课。雯雯回家，我说，闺女今天有奥数！雯雯就开始闹情绪，不愿意上！因为停课好久了！所以她有些不愿意上~后来经过沟通去上课了~我送姐姐上课，小A在家里捣鼓，把玩具箱里的玩具都弄出来一个人玩！其实我心里就在想让他自己安排一下自己的事情！其实每天在小A放学回家的时候，都口头说一下自己的规划~周五也不例外！他规划姐姐上课的时候他写作业！然后等到时间的时候他说不想写！等我们回家，就要运动了！然后周五就没有写作业！也没有按自己的规划~
周六一大早起床，我做饭，他醒了拿着电话手表听故事！我说，儿子到洗脸刷牙的时间了！小A，哦我知道了！等我做好早饭。他没有刷牙也能有洗脸，还在听故事！我有一些情绪了~我大声说话了~下午自己去楼下玩了一下午~
周日上午踢足球，下午规划写作业。我着急做其他事情~我提醒他规划自己的事情！然后他自己也不知道干什么。我们按照规划的时间去跳街舞！然后我发现他的作业还没怎么做！跳完街舞回家吃饭，开始写作业，一直写到十点！
我，儿子这周有什么感受
A，感觉很着急，我现在感觉很累！（他想表达写作业很着急，一直写都写不完）
我，那如何让自己不着急呢？
A，提前规划写作业
我，说到做到是好同学！上几周我们周五就完成作业了，感觉如何？
A，很轻松。
我，既然有了对比就有了伤害，看来规划的力量如此强大！
【孩子的闪光点】守时。
【作业完成时间与作息】口算字帖未完成，十点半
【阅读书目及时长】无阅读
【运动项目及时长】踢足球，
【家务劳动自理能力】整理桌面，自己管理自己的书包
【明日家长优化】情绪稳定，执念太重