过程控制--短逻辑：把事物从因到果地过程极简化，用一个或几个某种行为或价值取向，来替代整个事物所需要的所有的必要条件和过程。长逻辑：充分考虑一个事物发展的从因到果的所有环节和过程，并且配合他的所有的必要条件，进行完整的思考。（原则：目标简明，行为条理，结果可证）
案例：早起晨读习惯培养
事前：子熠上学期期末英语成绩下滑考得不理想和他沟通总结了下滑原因。上课有认真听讲做笔记，课后根本不做复习巩固，读背几乎也没有，这样日积月累下来脑袋里空空如也导致后面一考试很多单词它认识子熠，子熠不认识它。子熠也认识到了自己的错误，主动提出需要改正自己的缺点提高自己的英语成绩并给自己定了目标下册英语期末成绩提高到90分以上.
我：宝贝你想提高英语成绩到90分以上，自己需要做怎么做啦，有规划嘛？
子熠：妈咪，我需要多读多记单词，我的词汇量太少了，很多单词我都不认识。我的自觉性不好，我需要妈咪帮忙督促监督我，可以嘛妈咪。
我：可以呀。
经过协商我们一致认为早上的时间是最好的时间就约定好周一到周五7：00一起晨读听读英语，周六周日8：20一起晨读听读英语。
事中：每天听读英语前子熠都要读
☀我的信念:☀
我是一个守时的人，
我是一个守信用的人，
我是一个负责任的人，
我是一个创造价值的人。
我能管好我自己，我愿意为自己负责任。
在没有人看见的情况下，仍然做一个诚实守信，卓越的人。
然后才进行听读练习，不会的我在进行帮扶指导。我们坚持了差不多快2个月了随着简易程度的加深越到后面学得内容越深记背上也增加了难度。于是我和子熠协商一致后把学习进度放慢了一点一个小节分成了2次来完成，前一天听读范文自己能独自流利朗读出来，后一天边写别记单词，句子，结束前做一两道例题检验学习成果。
事后：放学后子熠会和我分享在学校发生的所见所闻，我会在闲聊时带着问句和子熠一起巩固早上晨读英语时的单词和句子。每天这样重复的做子熠还是发生了不小的变化，每天能准时早睡早起，准时到点就晨读，时间观念上提高了，在日常和我的交流中会用自己所学的单词和句子来一两句和我进行英语对话。
       孩子相信一切爱，美，真理，故正确的逻辑要求：因果正确，导向正面，过程控制。