【学习心得】教学目标
硬件:1.容量（0-6岁）记忆力，脑容量（意识反馈+内感官）2.运算速度（6-12岁）左右脑对接+逻辑（思考力，思考的深度，广度）
软件:（良好的学习习惯，良好的生活习惯，良好的性格）
1.自我管理能力（1.5-16岁）解决随心所欲，及时行乐。做该做的，而不是想做的
2.独立人格（9-16岁）具备核心的信念价值体系，解决我是谁？我将成为怎样的人？如何做到？
3.高情商（0-3萌芽期，3-6岁敏感期塑造，6-12岁固化期强化）今天老师跟我沟通，我们家孩子的嗨点太多，导致意识反馈不完整，习惯方面也需要修正，才意识到平时生活买零食，看动画片这些都属于嗨点。下午就把电脑上的线拔掉两根，她想看又打不开就哭了，情绪还很大，把手机给我藏起来不让我看（以前只是觉得不太好，但现在阻止还算及时）最后把剩下的作业，重新梳理一遍，看看下午还需要做哪些，晚上我洗碗也让她现在我旁边看我洗，让她帮忙擦干放回碗柜。晚上她想吃花生自己剥来吃。
非常感谢书俊老师提醒！
【孩子的进步】梳理了作业，明确还有哪些，在什么时候之前必须完成，每天需要做哪些，英语默写本，被她弄丢了，出去买了新的，重新开始写。
【家长的进步】注意习惯，有意识的减少嗨点