5.2  
1 因为白天围棋考级，晚上完成当天事项比较晚，仍然把自己该做的事情收拾厨房完成！
2 围棋考级，说人与人心理素质有很大差别，第一局，对手直接放弃，第二局，虽然自己处于劣势，仍然努力争取到最后！自我评价，我也是心理素质很好的那一类，不到最后不放弃的，可能会翻盘！
这一点，心理素质问题，我归结到我们从不太去看重他的成绩结果本身，不管好与不好，更多强化分析原因，把不明白的搞明白，会做的争取都做对。减小了考试压力！

初一即将结束了，回想乐涵进入初中这一年，从第一学期的焦虑到现在的轻松，主要有几点:
1 初中学习是否真的能适应，会学习？
2 青春期的种种问题，他是否能正确面对？知道选择？
3 自律？自我管理？有欲望学习？
这一学期半过去了，我看到了积极向上，有想法有主见有原则，情绪稳定，学习有目标，很多事情能做到嚣嚣然的乐涵。打消了焦虑因素。
总结几点:
1  所有事情，坚持做，刻意练习，都会好起来，这一信念已经深深植入。学科成绩，体育成绩都是如此。三门A++，三门A+，一门A，体育引体向上，坐位体前屈稳步提升，坐位体前屈最弱，只有3cm，全班倒数第二，现在6cm，说，我能到6cm，就能到9cm，16cm。是的，坚持练习就好。期中结束，又说现在就是语文A再提升了。其实我想可以了。
2   规则，自我管理能力具备，知道自己什么时间该干什么，良好的学习习惯，自主学习能力。
3  小学阶段阅读量大，阅读面广，小学凸显不出来，初中凸显，历史地理生物等等学习轻松！到目前为止，乐涵还有很多时间做自己的事情，上网，小说，看书，抓紧时间。
4  独立人格，有自己的观点，想法，正确的信念价值观。

下一步持续训练过程控制逻辑！培养长逻辑思维！