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【今日学习章节】脑动力

【今日学习时长】27分钟（同时截图，发至脑学家图片中）

【今日学习收获】脑动力的两个按钮：一个是快乐按钮和痛苦按钮，用快乐按钮使孩子产生自身的推动力。
快乐：多强化孩子做的正确的事情，并及时的按快乐按钮。
痛苦：孩子还是做的不对的时候，只要不是原则性的问题就忽略。如果犯了原则性的问题，温和而坚守的让孩子负责任。家长态度要需要温和而坚定，男孩子事先约定好哪些是原则性的问题，哪些不是原则性的问题，如果孩子犯了原则性的问题，将对自己的行为负责任由孩子自己说出，怎么样对自己刚刚的行为负责任，家长在打完孩子后拥抱，确认父母是爱你的，并且强调孩子是一个负责任的人，孩子只是为刚刚的错误行为负责任而被打。
【今日互动】1.涵：妈妈问得奖了
妈妈：我现在在和哥哥说话，说完了我来看看你得了一个什么奖。
过了一会儿
妈妈：哇，你得了一个最佳故事奖呀！
君昊：妈妈其实我和涵涵的票数都是一样多
妈妈：那然后呢！
君昊：陈老师说给涵涵
妈妈：那你们觉得好吗？
君昊：好呀！
妈妈：为什么好呢？
君昊：因为我们都得到了奖呀！
妈妈：嗯，你们一起分享快乐了，是吗？
君昊：嗯。是的。
涵涵：我还帮助的哥哥。
妈妈：涵涵帮助你什么啦？
君昊：帮助我投票了。
涵：我也帮哥哥投票。
妈妈：你们俩兄弟关系好好能够 互相支持！妈妈看到你们这样很开心。
妈妈：妈妈也听到你的声音哄亮，讲得很流利。
涵涵：嗯。我说得很熟悉。
妈妈：那你觉得你除了熟悉，还有吗？
涵：我很专注。
妈妈：嗯，妈妈看到你很专注的讲故事。那你觉得你今天为什么故事能讲得这么熟悉吗？
涵：不知道：
妈妈：我们是不是在家里读了一遍
涵：嗯。
妈妈：我们先预习了一遍，所以能讲得这么熟悉。
涵：是呀。
妈妈：妈妈还看到你今天一直在坐位上，没有离看坐位，还很努力的坐端正，妈妈看到你进步了。
涵：妈妈下次我还去。
妈妈：好呀！下次去的时候需要做得更好的是什么呀？
涵：应该专注，小嘴闭闭好。
妈妈：嗯，是的，小嘴闭闭好，止语。你举手是怎么举的呢？
涵：（做给我看，姿势很标准）
妈妈：嗯，这样很标准哦！那别人还没有请你回答问题的时候说，你应该怎么做？
涵：等一下。
妈妈：嗯，不错，涵涵今天还学会了等待。

2.妈妈：君昊今天的故事讲得也很流利，只有一两个字不认识的，比之前认识的字更多了。
你觉得你今天读书会做得好的地方是什么呢？
君昊：我今天讲故事，讲得好。
妈妈：好的地方是什么？
君昊：我读得很熟悉呢。
妈妈：今天你又是怎么做到的呢？
君昊：因为我在家里读了一遍。
妈妈：嗯，先读一遍，你就能读得更流畅了。那你觉得老师为什么要叫你们预习了吗？
君昊：让我们更熟悉课文。
妈妈：是的。你觉得预习🈶用吗？
君昊：有用。
妈妈：以后你准备怎么做？
君昊：有预习。
妈妈：恭喜你又找到了一个学习方法。



【今日我从组员打卡中的收获】今天打卡收获已分享到老时光。

【看完点评后，我打算这样做：……】对于涵涵的情商敏感期，多做个引导和示范，保持温和而坚定的情绪。

【周日总结优化，周一中午12:00前提交】
【本周孩子进步】
【本周家长进步】
【本周需要做得更好的地方】

让我们一起做快乐父母，共同培育卓越英才！🧑‍🤝‍🧑🧑‍🤝‍🧑

有任何疑问，请随时在学习者中心群内提出！