【记录今天引导孩子左右脑对接一件事情的过程】今天复习数学体积和表面积，一直在那里背知识点，检查时，就问他你都会了吗，他说没问题，随后就引导他每个知识点都举个例子，果然还是有些没理解，原本给他想讲一下的，后来及时觉察到有些着急，就试着用纸剪出图形一一来理解，然后试着让他写下完整过程，忽然发展他有些不耐烦，就随便乱写了一下说，我真的会了，你就不要那么固执了好不好，你会了那就最好咯，为你高兴，那就接着做后面的吧。
他看了看我，也没在说什么，完成了后面的操作，心情也越来越高，便拿出自己做的满分试题让我看，他说，懂了的最终结果就是全是对勾✅
【我今天有犯五戒中哪一戒吗？如何优化/避免。】
着急，原本他对今天的作业做了计划，由于好朋友过生耽误了时间，临睡觉发现还有一张改错的卷子，他想直接让我签字，明天早上起来再改，我当时就火冒三丈，他自己的事情本应该自己负责，直接告诉他不签字因为他没完成，否则就是妈妈欺骗老师，同时也希望大家都做个诚实的人！随后觉察到不对，讲清楚之后，他便收拾好书桌，自己去睡觉了！（即将步入青春期的孩子，我还在真得管好自己）