记录今天引导孩子左右脑对接一件事情的过程。
女：妈妈来复习数学
妈：认识图形，你这一单元学的比之前好，可以教教我吗
女：好，你知道什么是锐角吗
妈：不记得了

通过一一的讲解及举例，她是学懂了的
 
 我今天有犯五戒中哪一戒如何优化/避免。
讲解中她拿直尺，之前用的一套没看到，她又重新拿另一套，问她，之前的呢，她就开始到处寻找。
下次等这件事情做完后再沟通尺直的事