[记录今天引导孩子左右脑对接一件事情的过程]
妈妈，你明天能给我做点实在的东西吃嘛，
你认为什么样的食物最实在，
可以包饺子，抄手，锅巴土豆
没问题，那就一起准备吧，
列清单，去超市买原材料
“怎么样才能把姜弄碎一些，吃起来不会特别难吃”
他选择了用刀切和擦子擦，对比后发现自己剁的比较细
自己设计不同的包法，确保多放点肉
明天早上有口福啦
[我今天有犯五戒中哪一戒吗？]
今天总的还好，还是稍微有些急躁，虽说心里接纳孩子，但是说话的速度和语气，还是让宝宝觉得我没有完全做到接纳，被孩子感觉有被嫌弃！

【何优化/避免。】
放慢语速，字正腔圆，说事实，表达自己内心的感受，而不是直接下结论！一个字“慢”下来