今日家长学习：塑造创想对家长的要求：
1、导向正面—保护孩子天马行空的想象力
因果正确—可以帮助家长在孩子表达创想的过程中让他更靠近规律更容易看到事物的本质。
2、保护孩子的想象力与好奇心：不要轻易回复孩子这个有什么用，算了算了长大就知道了，成长过程中被家长简单打击好奇心，想象力让孩子错过自己的高远目标好想象力。
3、对自己不懂的表现开放与探索的态度：
孩子学习科学知识，家长不懂，尤其在孩子创想阶段觉得孩子幼稚，表现出不耐烦，这个时候家长表现出开放与探索的态度足以鼓励孩子向前走。
4、万事表达希望和可能性。创想对人生的牵引力量是非常棒。
今日与孩子互动与成长：
素养营下课后，一会妈妈才下去和孩子聊天
孩子正吃着冰激凌，爸爸给了我一个眼神让我不要说他
👩咦在吃冰激凌呢？
👶是爸爸逼我吃的
爸爸在那里苦笑（印证了谁好欺负欺负谁）
👦是放学就像想吃，我没有买给他告诉他回家，上完课可以吃，然后下了素养营第一件事就是吃冰激凌，然后还很不开心的吃。
👶妈妈就是这个人害我让我吃的
👩啊，爸爸不是害你，是他知道你很想吃，所以让你偶尔吃一个，你放学为什么从来不要求妈妈给你买呢？
👶是爸爸自己想吃（情绪也是很激动在哪哭）
我抱着孩子，其实每次和其他人发生矛盾后说了一些不好的话会让他更加难过
👩妈妈知道你现在很后悔和爸爸发生不愉快，而且说得话也不是真心的对吗？
👦我明天给你买100个冰激凌好不好？
👶我不要我丢垃圾桶
👩悠悠知道自己不能吃太多冰的东西，所以不要对吗？好了你去抱抱爸爸吧。
👦我好冷，有没有人来抱抱我
悠悠过去抱着爸爸和好了。
舌头一直溃疡晚上给他弄了西瓜霜可能有点痛一边哭一边把舌头申出来
👩妈妈知道很痛，但是男人坚强一点吧，你打针都不哭，这个痛还是打针呢？
👶这个
👩这样你一边洗内裤一边滴舌头，这样还可以分散注意力。
采纳了意见在哪洗，在哪哭。
👩弄好了吗？需要妈妈帮助吗？
👶你抱我我冲舌头
弄好后，看见孩子情绪不好，这几天睡得比较晚，告诉我中午也没有休息不想说话舌头疼，就睡觉了。
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