《家长今日学习收获+运用》：认知觉醒
运用：当一个人没有教养时，无需和他再口舌。要保持自己的清醒。


​
《孩子的成长》：做到守时遵守小区玩耍30分钟就回家。
《今日和孩子的互动》：
诺宝：妈妈袋子里的水果我想吃。
妈妈：恩，可以的。这个水果是崔崔老师分享给妈妈的。
爸爸：也，我也看到哥哥他们也提得这个颜色的袋子。
诺宝：是催催老师发的礼物。
爸爸：发的啥子礼物，给爸爸看一哈呢？
诺宝：我没有的，因为我今天没有上好习惯班。
爸爸：啊，没有上啊？（眼睛看我一眼脸上写的是为什么？）
诺宝：我吃饭吃慢了，我吃完了进教室去，催催老师叫我不用上课了，我就出去了。
爸爸：崔崔老师为什么说不用上课。
诺宝：不知道，等了一会又说：我没有守时，崔崔老师说得要对自己的行为负责。
爸爸：上好习惯和上幼儿园是一样的，都是学习。上幼儿园我们都能做到守时，上好习惯班我们也要做到守时。
诺宝：爸爸，我不想上好习惯了，不好玩。
爸爸又看我一眼
爸爸：上幼儿园和上好习惯班是一样的，都是学习的。
爸爸：上幼儿园我们诺诺学会了很多拼音、儿歌、唱歌、手工.........还交到了很多的好朋友和认识了很多老师。在好习惯班诺诺学会了什么？
诺宝：（有情绪）不知道。（在车上瞬间我们三个都没有说话了）起码有3分钟。
妈妈：妈妈这段时间看到诺宝在好习惯班有进步，默片的时候比以前说得更多了，以前只说1.2个画面，现在说4.5个了。更专注了其他小朋友分享的时候，诺宝耳朵仔细听也能说出4.5个点了。
妈妈：诺宝，你来说说，你的进步。
诺宝：我做到了有礼，帮崔崔把凳子放进去，我每次都会完成计划。
妈妈：你看，妈妈刚才说得和诺宝刚才说得都是诺宝在好习惯班的进步。
诺宝的情绪稳定了，感觉还有些开心了。
妈妈：明天不上好习惯班六一放假，星期四要上的。
诺宝：好的，星期四我要上。






《下次互动中可优化的是》：

《孩子今日运动时间》：
《孩子今日阅读书籍+时间》：滑板车
《孩子今日自理》：洗澡看光、