【今日学习章节】创想
【今日学习时长】36分钟
【今日学习收获】
一、创想的概念
创想是每个人的发起思维的方向和边界。
二、创想的作用与力量
1.内动力
2.梦想力
3.来自未来的牵引力
4.反向塑造当下
三、创想的训练要点
1.导向正面
2.无限边界
【今日互动】
娃:妈妈，我今天要拿这个水壶。
妈妈:这个会不会有点大了？
娃:不大，我书包刚好可以放下，你看！
妈妈:好嘛，那你按照你的想法。
晚上放学回来，娃:妈妈，老师说我这水壶大了。
妈妈:为什么呢？
娃:因为柜子里放不下。我想退货了。
妈妈:退货？怎么退呢
娃:就是不要了。
妈妈:你想要我的水杯？
娃:不是。我想要个小的。
妈妈:哦。那你是怎么想的呢？
娃:我看下你的水杯……，我想退货了
妈妈:我的还没用过。你退货的话，零件都全吗？
娃:不全了。
👩:那你看一下呢？
娃:我不想看。
妈妈:为什么，是怕妈妈说你弄坏了吗？
娃:嗯。
妈妈:可是你不看，有些事就不存在吗？比如这个水壶，你不看就一直不知道它是不是完好的？
娃:好吧。这里缺一个软圈垫子。自己安装好后，跟刚买的一样。
妈妈:嗯，水杯你使用过了，要换的话，你得出2元前折旧费，如果是商场，用过了就退不成了。
娃:不行，那我不退了，回去用自己的保温杯。
【今日运动时长】10分钟。
【今日阅读时长】10分钟
【明日需要调整的地方】
1.持续慢下来，多观察，减少命令式沟通和思想包办，提问式启发引导孩子认知描述当下情况，说出自己想法，思考事情原因，如何把行为推进一步。
2.及时沟通，正面导向
【今日我从群内家长打卡中的收获】