【今日学习章节】个人特质
【今日学习时间】65分钟
【今日学习收获】
一、个人特质的概念
个人特质的定义:个人特质是一个人先天的禀赋、与生俱来的行为模式的倾向性。个人体制无需努力即可拥有，表现为非常稳定的个人倾向。
二、个人特质在成材的教育中的作用与重要性
父母通过观察与识别孩子的个人特质，能更客观地看待和理解自己的孩子，以及正确的匹配教育资源，为孩子制定适合他本人的培育方案。
三、四种个人特质
1.老虎特质
行为模式:目标感和行动力强
职业倾向:团队长、领导者、销售等
2.孔雀特质
行为模式:高表达、表现欲强
职业倾向:演员等公众人物、销售等
3.猫头鹰特质
行为模式:专注、专业、精准
职业倾向:会计、医生、程序员、科研人员等
4.考拉特质
行为模式:耐心、温和、慢反应
职业倾向:服务业、教师、护士等。
【今日互动】
娃：妈妈，刚刚我们看到你们不在9栋那里了，就跑到1号门问保安帮忙打电话。
妈妈：那你们不是说去买东西了吗？
娃：没有，我们去1号门了。
妈妈：那是开始你们并没有去买东西，是去玩儿了，然后回来发现妈妈们走了，我们以为你们已经去2号门买东西。
娃：我们就想了办法，刚要打电话， TT爸爸就碰到我们了。
妈妈：哦，我听到TT妈妈打电话，找到你们了。
娃：打电话说我们在1号门拉？
妈妈：是啊，那你们当时没有找到妈妈，有没有慌？
娃：没有。我们还想到了找小区的叔叔阿姨接电话打给你们。
妈妈：哦，你们人多力量大，集体想到了办法。那如果下次再遇到这种情况怎么做比较好？
娃：就跟妈妈说一声去了哪里。
 
妈妈：我们俩来聊一聊，要不要？
娃：要。
妈妈：那我们互相说说对方的闪光点吧？
娃：我看到妈妈闪光点，就是帮我准备了水煮蛋。
妈妈：哦，你看到妈妈很关心，对不对？
娃：对。
妈妈：那我看到你今天说睡觉就把书合上，关了灯。没有情绪
娃：对，你一提醒我就没看书了，也没像之前那样说，你为什么不给我讲。
妈妈：嗯，因为你知道了早睡早起重要性，对不对？
娃：睡晚了生长激素就不分泌了。
妈妈：那你还看到妈妈什么闪光点？
娃：帮我扇扇子。
妈妈：那你也很有礼貌的跟妈妈说，我就更愿意帮助你。如果妈妈没有帮你扇呢？
娃：那可能是妈妈也累了，也没关系。我自己扇的风很小。
妈妈：那刚好你可以锻炼自己，多练习就会自己扇了哟。我还看到你今天晚上回来洗澡，平时都是爸爸陪你，今天他出差了，你都没有让妈妈帮忙拿花洒，一个人洗头，拿着冲。你都可以独立洗澡了哟！
娃：爸爸每次就是告诉我怎么洗，怎么洗，都没有帮我了。
妈妈：对呀，多锻炼自己就会洗了，你又进步了啊
【今日运动时长】20分钟
【今日阅读时长】5分钟
【明日需要调整的地方】
1.持续慢下来，多观察，减少命令式沟通和思想包办，提问式启发引导孩子认知描述当下情况，说出自己想法，思考事情原因，如何把行为推进一步。
2.及时沟通，正面导向
【今日我从群内家长打卡中的收获】最近发小孩子很想独立，自主意识更强，很多时候不想妈妈参与，需要放手让孩子去做同时，适度引导，减少思想包办，观察完事后一起做复盘总结。