【今日学习章节】个人特质
【今日学习时间】24分钟
【今日学习收获】
四、家长培育孩子个人特质
1.认真观察6年识别类型
2.按照孩子的类型去培养他
3.精准规划
根据个人特质给孩子选择兴趣爱好或艺术技能时，有两种策略。
①扬长避短②取长补短
五、个人特质的运用范例
1.如何选择与保留特长爱好的学习
孩子的年龄阶段不同，个人特质的运用方式不同。
①6岁前:可体验不同类型的兴趣班，以观察和调整个人特质为主，同时发挥意识反馈和内感官训练的作用。
②6岁后:根据孩子的个人特质，选择1-2项兴趣爱好或艺术技能长久坚持，使之成为孩子的特长。
2.生活学习习惯的培养方式
3.良好亲子关系的运用
【今日互动】
娃:妈妈，我今天要带美术本子画画。我们家有吗？
妈妈:有哦。之前素养营给你买了几本留着备用的。
娃:妈妈，你帮我找一下吧。我要带两本书。
妈妈:你自己收起来吧！上次你借出去的书收回来没有？
娃:还有一个没还给我。
妈妈:那你这次带书到学校要做什么准备？
娃:写个名字。
妈妈:这在哪里呢？
娃:写在封面上。
妈妈:那封面彩色的，能不能看清楚呢？有没有更好的办法？比如，图书漂流你们用的什么区分不用的书？
娃:贴纸。写上名字
妈妈:对的，这样就能更好地管理好自己的物品。
【今日运动时长】30分钟
【今日阅读时长】无
【明日需要调整的地方】

【今日我从群内家长打卡中的收获】成长思维