【今日学习章节】意识反馈
【今日学习收获】意识反馈的概念：本身是脑神经反馈活动的基础生理功能，大脑思维与意识活动最小最基本的单元功能。
意识反馈的训练则是指专门针对脑神经基础反馈功能的训练。意识反馈的期间发育规律：0-3岁塑造期，3-6岁雕琢期，6-8.5岁矫正期。
意识反馈的训练原则：1.“完整”“完整”是指父母在孩子出生以后，对孩子所做的每一次语言和行为的互动训练，都尽可能把意识反馈的流程“输入，处理，输出”全部完成，然后再进行下一次互动。2.名词+动词，这个训练原则是针对6岁以下的低龄儿童的语言沟通原则。3.完整的创造性游戏，所有的活动都必须让孩子从一开始到最后结束收拾完现场，独立的完成整个活动的流程，创造性：由儿童主动参与游戏的所有设计，组织实施所有部分。
意识反馈父母常犯的错误：1.打断，2.错误指令，无效输出，错误指令就是家长给孩子的语言内容里包含大量的形容词，虚词的使用，是孩子无法直接正确识别的，无效输入则是指家长在教育孩子的时候最常说的“大”而“空洞”的道理，而不是明确的有效的行为行为指导。3.经历的事件不完整，孩子成长的最大障碍-包办代劳，不知不觉的弱化掉手脑眼的行为能力，直到大脑的黄金时期被错过，培养出脑力弱，行为能力差的孩子。
意识反馈训练的必要配合要素：1.均衡营养+足量的运动与睡眠。2.大自然，大自然的这些赋予正好组成了孩子大脑足够丰富，立体，多层次的基础意识反馈挂钩。
意识反馈的训练禁戒：电子产品，对认知的影响，对大脑内分泌报偿系统的影响，难以区分虚拟与现实世界对社会化功能的影响。
【今日和孩子互动】因为一本“找不同”的书，不该弟弟“圈”了他喜欢的一页，然后就开始发脾气。问我：为什么要给弟弟玩？我：如果你不想他动你的书，你就不应该拿出来去逗他。典典：我拿出来又不是给他玩的，（各种脾气上头，骂骂咧咧的骂人），我不喜欢妈妈，我更喜欢狗狗，妈妈都没有我的狗好，然后把自己反锁在房间，然后从房间门缝里扔出小纸条骂父母。我：你喜欢狗狗那还要妈妈干什么，去和你的狗过吧。说完就没有理他了，脾气大得很，大概过了一个小时他还没出来，爸爸想办法把门打开了，然后他走出来给我道歉，我也不想理他。
【今日需要调整的地方】情绪稳定后他从房间出来我只进行了口头教育，我认为我该重重的处罚他，让他记住不能骂父母。