今日学习：《能力规划之情绪管理能力》情绪是信使，接纳是王道。日常生活中遇到问题，先回应情绪，再回应行为。
孩子的闪光点：kitty在鼓励下尝试自己跟同学沟通需求。果果线下上课，在老师提醒下完成了自己的书写作业，读书时专注。小D第一节课就完成了当日所有学习计划。尘尘能够合理安排学习计划，完成计划后，不强撑着，安排自己趴桌子上休息了十分钟；李泽一两节课都认真完成自己的写字练习。毛豆今天主动安排自己的时间，表示只想看书，写计划时也按自己想法写的很有条理。敬茹今天新一周来学习，看起来有点疲倦，仍然很专注的完成了自己的全部学习计划，分享时也认真倾听，积极互动。朱雨浠分享时，回答问题有了更多自己思考。
阅读书目及时长：《爱需要学习》30分钟。
运动时长：快走五公里。第32天。
明日优化：更细致的观察每个孩子，保持学习的进度和频率。