【今日学习章节】左右脑对接
【今日学习时长】10分钟
通过这十年来一线教学的观察总结，只有配合小于12岁的生理发育基础条件，左右脑对接训练的效果才会明显，超过12岁则效果不明显。从生理发育的角度来讲，大脑发育的黄金时期结束，即使进行同等的脑力训练，但效果已明显差于吃低龄时搭上大脑发育顺风车的借势而为。其次，进入青春期后，荷尔蒙开始控制大脑，这个阶段的青少年明显对社交与异性关系产生了新的兴趣点，精力被多方面分散以后，使他们很难再想小学时期可以单纯地专注聚焦学习思考，自然训练效果大打折扣。
【今日孩子互动】
下午睡了午觉起来，听说她把爷爷的袜子扔到窗子外面去了
我：你把爷爷的袜子扔在窗子外面了，你打算怎么为你的这种行为负责任
天：到窗子外面去找
我：找不到的，还有其他什么办法
天：买一双
我：什么时候买
天：做了核酸就去买
我：那你需要准备什么东西
天：钱
我：好，那你去准备吧
准备好了钱我们就出去做核酸了，做了核酸来到超市
我：袜子在哪呀，你去问问老板吧
天：我可以找到的
最后真的找到了，选好袜子自己去付了钱
回到家
我：从窗子外面扔东西出去，是犯法的，如果警察叔叔知道了，会把你抓起来的，这一次你买了袜子，为自己的行为承担了责任，妈妈就不用戒尺来帮助你了，如果你再往窗外扔东西，我会用戒尺来帮助你的
【今日我从组员打卡中的收获】
【看完点评后，我打算这样做：……】
【运动时长】无
【阅读时长】无
【家长今日进步】
【孩子今日进步】
【周日总结优化，周一中午12:00前提交】
【本周孩子进步】
【本周家长进步】
【周日总结优化，周一中午12:00前提交】
【本周需要做得更好的地方