【今日学习章节】 脑动力

【今日学习时长】6分钟（同时截图，发至脑学家图片中）

【今日学习收获】
负责任的方式不仅仅只是有打。

【今日孩子互动】
1.作息时间：
早上7点20分起床，10点30分睡觉。

带弟弟明确了作业量，完善规划，弟弟按照规划完成了作业；数字的分解和组成需要帮助弟弟用实物分堆合并，帮助弟弟认识数字的组成和分解，而不是记忆（待完善）

哥哥吃完晚饭收拾厨房，洗碗之后坐在沙发上拿奶奶的手机看奥特曼，奶奶说不听，奶奶夺手机哥哥不给，弟弟吿状说哥哥不可以玩手机，违反了根本法。
我在忙着拖地，听到状况也喊哥哥把手机给奶奶，哥哥似乎没有听到。
妈妈：弟弟，你去把戒尺招来，今天玩手机已经超过了15分钟，需要负责任。我走过去把手机从他手里拿回来，还给了奶奶又去拖地。
哥哥坐在沙发上推弟弟要打弟弟。
哥哥:都怪你，都怪你告状.
妈妈：文文，你不要管哥哥，那一会儿马上拖完地来给哥哥聊一聊。
哥哥不说话气鼓鼓的坐在沙发上。大概一分钟后，突然间站起来，把地上四个塑料凳子都给拿起来推翻在地上，并发出不满意的吼叫声。
奶奶不知所措，爷爷在阳台那边呵呵的笑了两声。大概两分钟之后，我走到哥哥跟前温和的问他。
妈妈：你打算怎么负责任呢？哥哥没说话，我轻拉着她的手一起走到凳子面前。
妈妈：你现在需要负责任。来，把凳子放回原处。
哥哥起身去把凳子扶起来都放回了原处，坐在沙发上。
妈妈：很好现在已经为刚才推凳子的行为负了责任，凳子也没有坏，没有产生更严重的后果，你负责任，把她扶起来，放回原处，这件事情就就过去了。但是妈妈想跟你聊一下。
哥哥点点头。
妈妈：刚才那个凳子是什么材质的？
哥哥：塑料的
妈妈：我刚才的不是凳子，而是玻璃材质的，或者电子产品，或者是一个人，你那样子去对待她，把她打翻翻，打倒会有什么后果？
哥哥：会把人打伤，会把东西打坏。
妈妈：好的，那你觉得这个行为是对的吗？
哥哥： 不对
妈妈：那你觉得如果以后再遇到同样的事情，你该怎么办呢？怎么处理呢？
哥哥：接纳自己的情绪，潜意识告诉自己不司以。
妈妈：好的，我们还可以按纳自己的情绪.一换个环境，比如走进房间，关上门，自己安静一会儿，做自己想做的事情，比如说看书，比如说画画，比如说听音乐等等，缓解自己的情绪.情绪平息下来之后，我们再思考如何解决这个问题.我们就可以慢慢管理好自己的情绪，成为一个高情商的人.
哥哥:好的, 我知道了，谢谢妈妈!
电子产品超过15分钟的事情，忘了给哥哥沟通，喊哥哥负责任。还没有做到闭环，明天再沟通。

【今日我从组员打卡中的收获】
语言模式影响行为模式，行为模式影响思维模式，所以我们要管好自己的嘴.
自己慢下来，会发生意想不到的惊喜。

【看完点评后；慢下来，接纳自己，接纳孩子当下自我管理能力不足，继续跟进守时和作业规划】

【每日三夸】
1.哥哥今天独自完成了洗碗和收拾厨房，地拖的越来越干净，洗碗用的洗洁精和水越来越少。
2.哥哥坚持跑步第三天。
3.弟弟按照作业量作业规划完成的作业。
4.哥哥和弟弟很有爱心，照顾妈妈.

【周日总结优化，周一中午12:00前提交】
【本周孩子进步】
【本周家长进步】
【本周需要做得更好的地方】

让我们一起做快乐父母，共同培育卓越英才！🧑‍🤝‍🧑🧑‍🤝‍🧑

有任何疑问，请随时在学习者中心群内提出！。