【今日学习章节】3-6岁家庭成长方案
【今日学习时长】31分钟
【今日学习收获】
基础本分
生活自理能力训练B（衣食住行，简单家务劳动）
精神能量
1.    家庭氛围（和谐，积极，快乐）
2.    独立完成每一次任务or行为
3.    被肯定的次数（具体，及时）
4.    情绪被识别和满足
模块重点
1.    信念：
试试，再试试，相信自己，设定边界（我是谁，我现在是该做什么）
对自己的决定和行为后果负责任，守信用
2.    价值观：
是否可以为了奖励控制自己（延迟满足），对奖与罚的态度与反应
3.    情绪：
家长学会释放与识别引导
禁忌：羞辱，内疚，恐惧
4.    情感
家长示范并引导同龄人交流
家长示范认识与体验处理不同的关系
让孩子自己处理人际纠纷，只做提问引发
5.    储忆
进入大自然（每周一次与大自然和动植物近距离接触，可考虑按孩子意愿养小动物）
动画片的选择（内容，图案，语言）控时
古典音乐，经典诵读，亲自阅读
6.    创想
你再想想，还有没有更多可能性
7.    个人特质
喜欢什么兴趣爱好，理由是什么
内感官的使用情况与开发
8.    文化属性
精准正确的因果对应
正确完整的逻辑陈述：简单，正向，有行为，有结果

【今日孩子互动】
回家后地上都是玩具
妈妈：禾禾，妈妈指定你为班长，你带着弟弟妹妹把玩具送回家吧
禾禾：嗯，妈妈我是班长，（然后就去收收了一部分又跑沙发上玩去了）妈妈，我今天竞选班长了，但是一个人也没选我
妈妈：那你一定有点失落吧？
禾禾：嗯，我很伤心
妈妈：今天很勇敢的竞选班长了，给你点赞，已经成长了，没选上明天再努力，那他们为什么选天天呢？
禾禾：我也不知道，她也没说什么呀，我还说我更好的管好自己，然后提醒大家管好自己
妈妈：妈妈觉得作为班长应该首先素养营管好自己，止语专注，给大家示范（应该问她那你觉得班长要做到什么呢？）那你作为班长先把咱们家的玩具收回去吧
禾禾收完了（忘了及时具体鼓励了说别的话岔开了）

妈妈：我们看看你的作业吧
禾禾：好的，我今天就做了两个作业
妈妈：都做了什么？（拿出来作业本）
禾禾：只写了拼音和数字
妈妈：妈妈来看一下，拼音写了什么呢
禾禾：写了这个ei
妈妈：这个念。。。，你写这个一定很认真吧，每个红色都被盖上了，写的很好，尤其是这几个，妈妈给你评几颗星呢？
禾禾：5颗
妈妈：嗯，这个可以5颗星，那数字写的什么呢？
禾禾：11
妈妈：哦，这些还写的挺好的，为啥下面这两行感觉没有好好写呢？
禾禾：王老师说我了，三生气了
妈妈：那王老师为什么说你了呢？说你什么呢？
禾禾不说话
妈妈：那王老师说你是不是在帮助你成长
禾禾：嗯，可是我还是很生气
后来问也不说了，就没追问，明天找机会再闭环一下
妈妈：那你觉得你的数字可以得几颗星？
禾禾：4颗吧
妈妈：嗯，这次只能得4颗星，明天好好写，就可以得5颗了
禾禾：好的，妈妈
看到规划本上，记录了三条打开记忆盒子
妈妈：你今天学到了什么？
禾禾：我学到了怎么画水母
妈妈：你今天做的好的是什么？
禾禾: 没有和王文景说话
妈妈：明天做的更好的呢？
禾禾：明天不玩铅笔盒
妈妈：那你明天怎么做呢
禾禾：把铅笔拿出来后，把盒子放远一点
妈妈：很好，还有别的办法吗
禾禾：可以放书包里
妈妈：这个办法好，明天就这么做吧
妈妈：明天你都做什么作业呢？
禾禾：描汉字和数字
妈妈：好的，明天晚上回来妈妈再给你打星星，
禾禾：攒够90颗星星，可以花那10块钱零花钱
妈妈：对
【孩子阅读时长】
未知
【孩子运动时长】
轮滑30分钟
【明日需要调整的地方】
当孩子说腿受伤的时候我还是没有做到专注倾听，说出她的感受，以后帮助孩子面对他们感受的四个技巧
1.全神贯注地倾听
2.用哦，嗯.这样啊来回应他们的感受
3.说出他们的感受
4.用幻想的方式实现他们的愿望
【今日我从组员打卡中的收获】
陪孩子阅读，跳绳
【看完点评后，我打算这样做】
减少控制和包办代替