【今日学习】儲忆
【学习时长】12分钟
【学习收获】了解储忆的概念与意义
1.储忆的定义:储忆是一个孩子6岁前沉淀在哺乳脑的所有的记忆绝大部分的储忆将沉淀在潜意识。
2.储忆的意义:储忆会形成人生的基底色，也是原生家庭给我们的人生动力源泉。
二、储忆塑造与运用的两个规律
1.规划:孩子6岁以前，家长需要把孩子成长的重大的事件以及重大的时间节点，进行良好的储忆规划这样就可以适当地帮助孩子创造储忆中的鲜亮的色彩以及那些能给他未来带来巨大内动力的回忆。
2.调取:家长要引领和教会孩子去使用自己储忆中正面的积极的力量储忆的调取可以帮助孩子形成真实的信心和导向正面的思维习惯。
在诸忆调取的环节，家长经常容易调取孩子储忆中的负面的力量去打击和伤害孩子，例如:翻旧账、在外人面前揭孩子短处。
三、塑造储忆的误区
1.过分单一:长期只让孩子只做一件事
过度单一的人生基底色，很难使孩子未来的人生丰富起来。
2.嗨点童年:没有丰富的喜怒哀乐，只有喜，孩子的童年充斥着一个接一个的嗨点
嗨点过高的孩子，长大后不容易在平凡的生活中找到快乐，也往往觉得学习是一件非常痛苦的事。
3.包办代替
看似有爱的包办代替，其实质上是对孩子良好行为方式和行为习惯本身的剥夺，对孩子自我成长的剥夺。
4.调取负面
“秋后算账”和“嘲笑大会”是对孩子负面行为的强化。
四、塑造储忆的要点
1.仪式感
仪式感会让对应的储忆非常的鲜明，让孩子对生活有一份美好的期待。
2.时间节点
在固定的时间节点上做固定的仪式，而不是每天都发生。
3. 丰富的生活元素，多接近大自然融入大自然
【今日互动】看电视
最近孩子不喜欢下楼去玩，上班走的时候，跟子夫讲吃完饭可以下楼去跟小朋友玩，你有好多的好朋友都在楼下玩，他们都等你去哦！也跟外婆做了交代，下楼去玩，不要在家里看电视。
孩子：好的，我要带上玩具
我：玩具要学会跟你的好朋友分享哦！
孩子：嗯，好东西就是要分享的
下午三点打电话回家，在看电视，刚开始也不接电话。连打了几次接了说：“爸爸，我只看一集动画片”。
我：好吧，那就看一集，但我们要说到做到哦！
话还没有说完就把电话挂了，后面怎么也不接电话了。
半小时后回家，孩子没有看电视了，正在换衣服准备下楼去玩。所以只要我们给孩子正确的引导，他是能够做到说话算数的，讲诚信的。慢慢的我们也要学会相信孩子，避免误会让孩子对父母失去信任。