大庸戏剧第四天
2022 年   8月   10日   星期三 种田第287天
家长部分：
【学习内容与运用】:个人特质的概念
个人特质帮助父母认识孩子，个人特质是一个人先天的禀赋，无需努力即可拥有。根据孩子的个人特质孔雀，老虎，考拉，猫头鹰匹配教育资源。

【行为事件和进步】：留了昨天的前车之鉴，今天孩子回到家我就我问他他的学习和生活上是学学吗？需不需要妈妈取钉子，他说不需要，那好就放手给孩子，让他自己去安排。今天晚上的状态特别的好，把今天演出的过程都给我说了一遍，风险然后还向修林老师卖了一张演出票，她特别的开心，我看着时间越来越晚了，想让他停，他说妈妈你真的不会，换位思考，你知道吗？我现在真的想和你分享，我也知道你困，但是我真的想说出来呀，于是就让孩子说完了之后再去睡，虽然很晚了，但是孩子很开心。
【情绪与状态】：汲取昨天的教训，情绪平稳
【负面情绪的正面转化】：当有焦虑有着急的时候，问自己这样做有用吗？结果自己也就放下了焦虑和执着。
【家长明日优化】：继续放手，把孩子的事还给孩子。

【感恩】：
1、感恩孩子能够敞开心扉和我。分享在排练中的点点滴滴。
2、原图书馆为大家创造了一个安静学习的环境。
3、感恩弟弟从西昌带回来的葡萄。
孩子部分
【孩子的进步】：
1、早上很着急要去上戏剧表演，上了英语课也着急回到课堂去彩排。
2、主动去创造价值，向他的老师推荐演出门票。
3、主动输出，把上课排练的经过都演练了一遍。
4、越来越积极主动了。

【情绪与状态】：情绪良好
【作息与运动时间】：早7:50起，晚11:30睡
【今日阅读的书】：无
【今日自理部分】：自己安排生活学习
【明日优化】：  时间观念