【今日学习章节】个人特质

【今日学习时长】××分钟（同时截图，发至脑学家图片中）

【今日学习收获】
●家长培训孩子个人特质的要求
1.认真观察六年识别孩子类型
2.按照孩子的类型去培养他
3.精准规划
根据个人特质，给孩子选择兴趣爱好或艺术技能时有两种策略。
①扬长避短
②取长补短
●个人特质的运用范例
1.如何选择与保留特长爱好的学习，孩子的年龄阶段不同，个人特质的运用方式不同。
①6 岁前：可体验不同类型的兴趣班，以观察和调整个人特质为主，同时，发挥意识反馈和内感官训练的作用。
②6 岁后：根据孩子的个人特质，选择 1 到 2 项兴趣爱好或艺术技能长久坚持，使之成为孩子的特长。
2.生活学习习惯的培养方式
3.良好亲子关系的运用
【今日孩子互动】
接到浣花社区老师通知，询问孩子是否参加12号下午2点的“少儿议事厅”会议活动，要求提供24小时内核酸检测报告，我把通知给然然看了，让然然自己做决定。一会儿然然告诉我她去参加，我：好的，那你按照通知的要求做准备吧。然然：我先给老师回复消息，然后我们一起去做核酸。我：规划合理，按照你的规划来。
【今日我从组员打卡中的收获】

【看完点评后，我打算这样做：……】

【周日总结优化，周一中午12:00前提交】
【本周孩子进步】
【本周家长进步】
【本周需要做得更好的地方】

让我们一起做快乐父母，共同培育卓越英才！🧑‍🤝‍🧑🧑‍🤝‍🧑

有任何疑问，请随时在学习者中心群内提出！