【家长学习】抄写逻辑、听山老师抖音直播
【与孩子的互动】陪同打卡作业
【孩子的闪光点】
【作业完成时间与作息】
1、上网课认真了，完成作业没有情绪了
2、虽然不想⬆️素养但还是上了
3、自己想吃水果，自己动手去削皮、切块、摆盘，还不准大人帮助要独立自己完成
4、做到了守时
【阅读书目及时长】
早起阅读小i20分钟，晚上上素养阅读
【运动项目及时长】
完成平板支撑30秒
【家务劳动】
完成饭后的菜盘塑封
【明日家长优化】
做好规划，争取让她独立完成网课，引导她不写默片的问题
关于素养不写默片的互动：
雨：妈妈我不想写默片
我：为什么不想写呀？（前两天就说了很多遍不想写默片）
雨：就是不想写，
我：那你是有遇到什么困难吗？可以跟妈妈说说
雨：就是不想写
我：那到底是因为什么了，是因为不喜欢现在的老师吗？还是就是单纯的不想写
雨：就是单纯的不想写
我：但是我觉得你是有能力可以写的，你看之前你都写过109个字的了，
雨：沉默
我：那你看你写默片是不是和你在学校现在老师让你们写的那个看图写话是一样的，我们现在每天练习了，那你回到学校写看图写话是不是就会变得的很厉害，
雨：依然保持沉默
我：那你新学期的愿望是当学神是吧
雨：嗯
我：那你想当学神，需不需要把自己的学习搞好，你自己说的要做到上课认真听讲，下课我认真写作业
雨：沉默
我：那你现在上课时间下座位就不尊重老师了，你是一个懂礼貌的孩子，那现在妈妈陪你到下课吧
雨：沉默
直到老师讲分享记忆盒子才过去座位上。