种福田·双流素养营打卡：
【家长学习】
意识反馈
【家长进步】
1、慢下来去观察孩子
2、及时肯定孩子的闪光点
3、正面引导
【孩子闪光点/进步】
1、吃饭认真：今晚吃饭比昨晚更认真，提高了效率。
2、照顾家人：看到妈妈袖子挽起，来帮妈妈放下来。
3、管好自己，不该做的事儿不去做：知道学习平台里有作业答案，但仍然坚持自己完成，不去看答案。
4、今天坚持中午和晚上洗碗，优化了洗碗方法：用热水。
5、睡前检查今日劳动计划是否完成。
6、感恩
【孩子运动时长】40分钟
【孩子阅读时长】20分钟
【孩子自理项目】
1、起床就叠好被子
2、洗碗
【孩子作息】
7：30前起，   22：20前睡
【家长明日优化】
1、慢下来关注孩子行为背后的需求
2、多说正面引导的话
3、等够时间
【亲子互动记录】
1、关于诱惑：
哥：妈妈，你知道吗？榴莲校园里面，都有科学的答案。
妈：哦，这样啊，那你可以看啊（其实我的想法是做完核对的意思）。
哥：（一边笑一边摇头）我不看。
妈：（我瞬间理解了他的意思）你为什么不看呢？
哥：（笑，不说话）
妈：你是不是想自己做？
哥：嗯（一边笑一边点头）
妈：妈妈看到你能管好自己，知道什么事情该做什么事情不该做。能管好自己的人是非常了不起的人哟！
哥哥很开心。
2、记忆力盒子：
晚上，问哥哥素养营作业发了没有，他说发了。我去书房看到他作业没有写完，之前他说过很不喜欢打开记忆力盒子这个环节。
妈：素养营的作业要完成了，发给小娟老师喔。
哥：我不想写。
        这个又不是语文数学作业，不用每天做。
妈：我们参加了素养营，老师规定了下了课就要及时完成作业并发给老师，那我们下课了就要完成作业。
哥：哎呀…我不想做。
妈：（继续鼓励他去做）
哥：我不晓得我今天的闪光点是什么。
妈：那我们一起来头脑风暴一下，想想今天有哪些闪光点？
妈妈找出了好几个哥哥今天的闪光点，他很开心的就去写素养作业了。