【亲子总结】
运动项目及时长 ： 20分钟
家务劳动（自理项目）： 无
早起时间7：00前  ：实际7.00
早睡时间9：30前 ：实际10.00
阅读书籍及时长：40分钟 好习惯课堂上
    

【家长学习】：   《高效能人士的七个习惯》  p001-p016         
收货：以前我其实不太明白“以始为终” 这个含义，我的理解是“初心见证”，今天玉老师的分享让我豁然开朗了，任何事物对我们来说其实都没有终点，不管是取得一个成绩，我们所拿到的其实是一个新的人生旅程的起点，山老师第九品-标签 ，其实和这个是想通的，过去的优势，很有可能就是你今后致命的因素                                    
【家长进步】： 今天同事跟我说，怎么做才能减少选择困难症过后的后悔  第一：就是尽量少做决定   第二：不要急着做决定，先放几天，如果还是坚持原来的觉得那就可以做  ，我觉得说的也有理，不过尽量少做决定，这个是不是一个逃避的方法呢？                                                 
【孩子闪光点/进步】：我可以说我没有看到吗                                                    
【想明白的一个育儿道理】：规则感的建立是我现在的重中之中 ，心口合一，坚持原则
【亲子互动记录】:
晚上睡觉
9.50时间到了，和溪溪和阳阳道了晚安，然后离开房间，几分钟后我听到里面在说话，我走进去说：从现在开始，如果我再听到谁说话，我就会让他负责任。 几分钟以后我又听到了里面的争吵声，我拿着劫持，走进去，开了灯询问事情缘由
妈妈：刚才我进来的时候说的什么
阳阳：如果说话就会让负责任
妈妈：溪溪听到我刚才进来说的什么吗？
溪溪：说话就会负责任
妈妈：你们都听到了的是吧？
两个点头
现在来说说为什么没有遵守规定呢？
阳阳：我把小被盖好了溪溪来抢，我睡在枕头上溪溪也来抢
溪溪急忙说：不是，我想要拿给小被，被哥哥拿走了
阳阳：是我先拿的
妈妈：那个小被是我的，不是溪溪的也不是哥哥的，所以哥哥先拿到了，就该哥哥盖，如果溪溪想要可以跟哥哥说（我还示范了：哥哥，我想盖那个小被子可以吗？）
溪溪不肯说，还在那里自言自语我要那个被子，
妈妈：溪溪妈妈还有一个非常好看的被子，如果这个让给哥哥的话，我就给你一个更好看的哦
（溪溪听了没有反应，很倔强）
妈妈：阳阳如果你把这个小被让给妹妹我就把那个给你盖
阳阳就眼疾手快的给了溪溪，于是我就重新拿出了一个新买的儿童被给韩少杰，这时候溪溪看到了，他更哭得厉害了，我要那个，我要那个小飞机的
妈妈：溪溪现在被子在哥哥手里，如果你要的话你需要跟哥哥说，
他就是不说，还是哭闹，然后我就走出了房间，他就跟着又跳又闹的出来了，爬在地上，趴在我凳子旁边，2分钟以后我把他扶起来给他情感链接
妈妈:溪溪你现在很伤心，是因为你想要拿个被子吗？
他点头
妈妈：你是很喜欢那个被子吗？
他点头
妈妈：溪溪你想要那个被子，那那个被子在那个手里呢？
溪溪：哥哥
妈妈：那你跟哥哥好好说了么有?
(他摇头）
妈妈：溪溪你最先看到小鸡的被子在哥哥身上，你想要那个被子，你是怎么做的？没有跟哥哥好好的说，而是用抢的，现在你又喜欢了哥哥的飞机的被子，你还是没有给哥哥好好说，还是以哭闹的方式，
我给他举列子，如果被子在溪溪身上，哥哥想要，没有好好给你说，缺是抢，你会开心吗？他摇头，我又给他举列子，如果你玩的玩具，小朋友喜欢，他没有好好给你说，还是用抢的，你会开心吗？他摇头，对了，大家都不喜欢用抢的方式，有话我们应该好好说，要大胆的表达自己的想法，然后我又说如果溪溪好好的说，被人没有同意，我们应该学会等待，要学会先来后到，就像溪溪拿了一包自己很喜欢的糖果，小朋友想要，但是因为你特别喜欢所以不分享，妈妈也不会说你的，因为每个人都有自己的权利，还没说我他就说：妈妈，我会分享的，不过我只会发现一小口，（我本来是想传递，不是每次你好好说，大胆的表达，别人都会同意，结果发现举的列子不是很恰当）
然后他慢慢的平静了下来，躺在我身上想睡觉，我说：溪溪，妈妈抱你10秒钟，然后把你抱到床上睡，他说10分钟，我说不行，如果10分钟的话妈妈也睡着了，妈妈打卡还没有打完，如果妈妈没有打卡的话我就会被扣钱50元，50元可以做什么呢？可以买一个玩具行李箱，可以买一双水晶鞋，可以买好多书，他马上问：什么时候买  我说：如果我没有打开的话，我就被罚50元，如果打卡我就可以攒50元，这样下次我们出门的时候很喜欢的东西就可以买，然后他说妈妈数慢一点，我慢数10秒后，把他放到了床上，马上就睡着了（这个例子不知道能不能这样举，恰当不恰当）