【家长学习】脑动力。我们要分清楚孩子的情绪是在那个层面，才能正确解决问题，而不是强行的干预。如果孩子是脑干的哭泣需要抱住他，先把自己的呼吸调整成孩子的同频呼吸，慢慢带下来一直到孩子平静再进行情绪对接逻辑引导。
【与孩子的互动】看到女儿的橡皮擦被切成了好多块。很好奇，果果你的橡皮擦怎么被分成这么多块啊？果果说我担心其他小朋友没有橡皮擦，她们需要的时候我就可以借给她们了，哇你真是一个愿意帮助别人的孩子，那你分割成这么多块的时候你自己用起来方便吗？不太方便，那你觉得下次可以怎么呢？我多带一块，借给她们她们用完了再还给我。你的办法不错哦
【孩子的闪光点）晚上说需要优化点是早休息早点起床自己做到了
【作业完成时间与作息】7点半点起，9点半关灯聊天5分钟入睡
【阅读书目及时长】青蛙和蟾蜍快乐时光，英语点读共半小时
【运动项目及时长】学校运动
【家务劳动】一起做早餐
【明日家长优化】按计划做好学习安排