【家长学习与互动】
        互动：上午有一个新奇的体验，就是和步步一起把家里的纸壳和塑料瓶全部拿去卖掉，一共卖了5块钱，我告诉他，这也是创造价值的一种方式。下午锦城湖一起骑车，晒太阳，野餐，和我分享学校的趣事，
          
【孩子的闪光点】
1.作业书写工整
2.早上起床后整理床铺，并且告诉我他已经习惯了早上要整理床铺了。

【作业完成时间与作息】
1.下午40分钟，晚上80分钟
2.8:30起床，22:00睡觉。
【阅读与运动时长】
锦城湖骑车，阅读0.5H
【家务劳动】整理床铺
【情绪与表达】
        这周末由于我对孩子的对作业安排不合理，再加上临时有个编程复赛，导致最后作业没完成。我和孩子一起总结原因，我先说其中一方面是本来这周校内作业就多，再加上我给他加的作业，确实多，我马上调整了下周的量，并且请步步记录在下周的规划里面，步步看我没有情绪，也总结自己的原因：1.有点拖拉（我告诉他，妈妈觉得你已经非常高效了）；2.有一些本来可以周中完成的，全部留到了周末，所以作业多。提出解决方案：下周周中需要完成部分作业，周末就会比较轻松一点。👩：好吧，期待我们下周可以度过一个轻松的周末～考虑到他写这么多作业，肯定手会有点酸，我们一边总结，我一边给他捏手，让他感受到妈妈对他满满的爱。