10.22

【家长学习】情绪情感
【与孩子互动】
晚上回家拿到新的滑板🛹，打算一起去学习一下。弟弟爱不释手，不舍得给姐姐玩，姐姐呢也想玩。不过没有争抢。再进行几个回合的商量过后。弟弟还是没有答应，姐姐显得很沮丧。正准备去玩其它的，弟弟突然说：姐姐很爱我，把滑板给姐姐玩吧。看到弟弟突然转变态度。姐姐很开心。三次上板就能站立滑行了。很开心。弟弟这个时候看到姐姐玩的那么开心，确突然哭了起来。嘴里不停地强调：姐姐很爱我，我也很爱姐姐。我把滑板给姐姐。看得出来他的内心是很想玩的，不是特别愿意送出自己的滑板（刚买的新玩具，又是自己期望的）内心很纠结。（在滑板和姐姐之间他选择爱的姐姐，哪怕自己有一些难受）我抱着他，他也紧紧抱抱着我，伤心地哭了。我说：哭吧，滑板拿给姐姐玩了你还是有些不舍。你可以大声哭出来。妈妈看到了你很爱姐姐。如果这样做让自己不快乐，你可以选择其他的方式来表达你对姐姐的爱。我相信姐姐会理解你的。
陌陌在怀里哭得更大声了，过了一分钟，我问：你感觉好受一点了吗？声音小一些，抱着妈妈说：我还想再哭一会儿。我说：哭吧，妈妈陪着你。我们都很爱你（内心欣喜，孩子又成长了，他的内在正在慢慢接纳这样的情绪）……一会儿就和姐姐一起加入游戏啦！不断地去努力，尝试想要把这个技能练习好。

【孩子的闪光点】
情绪降低很多，有时候有小叛逆，都能很好地自我去处理。不再像以前只是服从。

【作业完成时间与作息】10:30上床睡觉
【阅读书目及时长】古诗
【运动项目及时长】舞蹈课
【家务劳动】准备做早餐。
【明日家长优化】满足孩子的陪伴需求，用心陪伴。家人的情绪接纳，看到家人的需求。