今早爸爸有工作 我送可馨
周末可馨在家给老师画了画，说要送给老师
周一带去学校了 
今天早上拿出来说送给我

我:没送给老师吗？
可馨:没送
我:为什么呀？
可馨:因为我有点害怕，不敢送。
我:为什么呢？
可馨:因为老师平时我们做错事会凶我们。
我:像什么样子凶呀？
可馨: 你们怎么......（模仿老师的样子 ，大声凶的批评）
我:那平时呢？
可馨:平时不凶，但是她还会罚我们去别的班上去。
我:因为这些不敢送给老师是吗？其她有小朋友送老师礼物吗？
可馨:有，杨**就送了，但是老师还是要凶她。
我:你为什么要送老师礼物呀？
可馨:因为老师平时给我们打印东西 教我们，吴老师还给我们盛饭，很辛苦。
我:那你是因为想感谢老师的付出送老师礼物是吗？
可馨:嗯，是的。
我:那杨**为什么送老师礼物你知道吗？
可馨:因为喜欢老师，也想感谢老师。
我:嗯，那杨**因为什么被老师批评呢？
可馨:因为讲话。
我:嗯，是的呀。你分得很清楚。那杨**送礼物，和她被老师批评是两件事对吧。
可馨:是的。

我:那老师批评你们的时候都是犯错的时候对吗？
可馨:是的。
我:那老师是不是用这样的方式帮助我们成长，告别错误？只是用的方式凶了一些是吗？
可馨:是的
我:老师平时带你们到别的班级是干什么呀？
可馨:老师说让你们看看安静的小朋友是怎么做的。
我:哦，老师是特意带你们去学习安静的小朋友。你们老师真好，会帮助你们成长，还会给你们更多学习的机会。这个机会是不是特别好？

可馨:嗯 是的。可是有时候我没说脏话 张**也要去告老师。我没说屁屁呀 粑粑呀 尿尿呀 她非要说我说了，她说脏话的时候我就说我也要去告老师，但我有时候没去，她就老是去告老师。
我:那她是冤枉你了是吗？
可馨:是的
我:你怎么处理的呢？
可馨:我就跟她说我没说，她也不听 就要去告老师。
我:你下次还遇到这样你打算怎么办呢？
可馨:我就跟她说，我没有那样说，你听错了，请你不要去告老师。
我:你周围的朋友都好棒可馨，总是会帮助你成长，如果你真的说了脏话，张**去告诉老师是不是希望老师帮助你变有礼呀？
真是一个很好的朋友，遇到一个能帮助我们进步的朋友是特别幸运的事。她还能帮助你学习如何解决朋友不听你解释的这个问题，你要是能去解决这个问题，那你得多棒呀！ 
可馨:嗯，我也觉得。
我:那平时她犯错了你都是怎么帮助她的呀？
可馨:她说了脏话我就提醒她 她就说不要告诉老师 她不说了，我就没去告诉老师，结果第二天她又说了。我又提醒她，她又没做到，第三天她还是那样，我还是提醒她。
我:可馨你对朋友真耐心，还很宽容。要是你这个办法总是不能帮助改正，你还有什么方法吗？
可馨:告诉老师
我:还有吗？
可馨:不跟她一块儿玩儿了
我:还有吗？
可馨:问妈妈，如果妈妈都不知道就不能解决了。
我:不会的，你记得妈妈给你说过吗？任何问题都有三个以上解决办法。
可馨:嗯 记得
我:可馨是我们福二代 解决问题的福二代。你可会解决问题了。遇到问题多思考，都有解决办法
可馨:嗯，动脑筋
我:是的，当然你有需要妈妈帮助的地方妈妈也特别愿意帮助你。
......

这段对话差不多快到学校 

最近开始教可馨认时钟 
我:可馨看看现在几点了？
可馨:15点8分...不对不对 是8点15分
我:好快呀 我看你都没数 你怎么知道长针指着3表示15分的呀？
可馨:我记住了。（前提:没有教过几次，训练也很少，教的就是长针指着代表几点，短针用数数看多少分钟。）
我:现在几点啦？（又走了5分钟 到学校门口）
可馨:8:20 
观察到她没有去数前面，方法是从15分开始数，数到4是20分钟。（没有教过她，自己总结的）

今早送可馨路程的大概20分钟时间 
日常能陪可馨的时间特别少 在活动中她是最不被关注的 焦点都不在她身上。

但不知不觉中可馨成长得比我想象中更好。
这可能就是相信，付出和示范的力量吧
做好我们自己，去付出 
那些爱都会回到孩子那里。