家长学习及运用：无
家庭互动与沟通：今天回家他说了班上同学今天被处罚了，要给全班同学买1份糖果。我问了他吃零食被处罚是不是不好？他理解到了是不好的。同时表示他的作业已经做完了，同时对于他名字的来历故事很感兴趣。我给他讲了名字来历故事。同时他讲了老师今天表扬了他，说他今天表现好一些了。同时他也说了他做信息传递员忘带电话手表了，要叫第二天带上电话手表。
孩子的闪光点：自主完成了作业。
孩子的作息：早7:00;晚23:00。回家做阅读和英语加上中间休息又花了一个小时时间。
明日家长优化：书法只是为了完成任务，不是练习书法。作业记录不清晰。