共修和案例解析
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共修和案例解析
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我们能够行动的行为下面至少都有一条支持它进行的信念,行为在外,信念在内,在内的看不见摸不着,但是它却是支撑外面那股强力之气。
回头观自己,自己的哪些行为是由哪些信念在支撑着?
自己新脑知道应该做但是却做不到的,我们应该给他一个怎样的信念去支撑他进行?
这就是内核与外显的关系。

给自己良好的信念去支撑应当该有的行为。
除此之外还有价值观 逻辑 和情绪。
警惕自己旧有的信念价值观情绪和逻辑思维方式

案例:
案主背景:宝妈,孩子几个月大,主要老公工作,自己没有工作,在家主要负责家物和带孩子。
问题:有强烈的畏难情绪,总觉得老公和婆婆对自己不满意,对自己否定,不肯定自己。
自己对自己有负面定义,负面评价。找不到自己的优点。

辅导老师:如何去理解畏难情绪的?
案主:畏难情绪是让自己不好的情绪,总是阻碍自己的,是负面的情绪。
辅导老师:出现畏难情绪的原因是什么?
案主:可能是对自己的不接纳,总对自己下负面结论。比如我打扫家里,但是婆婆和老公总觉得不满意,说我垃圾也不到,而且还发脾气。
辅导老师:这里你婆婆和老公对你不满意,是你自己认为的还是他们真的对你说过?
案主:他们到没说过,是我自己觉得的吧?
辅导老师:那你对自己下的负面结论总会给你带来什么?
案主:就会有负面情绪,让自己内耗,让自己行为能力动力不足。
辅导老师:如何能够让自己不会有负面情绪?
案主:让自己去看到自己做的好的吧,看到价值面
辅导老师:你能看到你做的好的地方吗?你的优点是什么
案主:好像想不出来,我至少每天都在坚持打扫吧
辅导老师:你是说你很坚持是吗?
案主:是的
辅导老师:还有没有?
案主:我还是愿意去处理问题的,而且我也愿意去学习?
辅导老师:你是说你是一个爱学习的人,而且也愿意去面对是吗?
案主:是的……
辅导老师:你还是有很多优点吗?
案主:是的
辅导老师:在你讲你优点的时候你什么感受?
案主:我感觉轻松,有被接纳
辅导老师:你自己能否做到自己看到自己的优点?
案主:我想我是可以的,我也愿意接纳我目前暂时的状态
辅导老师:很好,想到自己做到好的地方你还有畏难情绪吗?
案主:好像没有了。
[完] 记录 2022年11月9日
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