丫头昨天在学校排练节目，第一节延时课就将学校书面学业做完了，还没到家电话就打来了，那头传来她焦虑的声音：妈妈，今天的数学好难啊，我改了几遍都没改对，我需要你帮助。妈妈下周一老师说了要听写拼音，把从开学到现在学的一起听写，妈妈我还有好多不会，也需要你帮忙。到家后把数学书拿出来，让我带着她一起看如何解决，顺便引导她知道检查的必要性。她检查后发现数学书上错了三个题，不是因为自己不会做，而是因为粗心。一下就觉得检查确实该认真完成。
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       晚上8:30上床，我说我管不好电子产品，手机放客厅。她说我管得好自己，我要读小爱，我把这一节读完就可以了，时间到了就把小爱交给我关灯躺下了。突然很好奇以前不想早睡，现在不到9点就主动躺下，她表示，睡早点，第二天在学校学习会更轻松。
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       早上起来看到我在背单词，给她看了看我的纠错本，她便拿起她不会读得拼音开始读起来，会了的就打个勾勾。不会的就继续问我该如何读。
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       昨天就告诉了我她本周的规划：周六早上💃、下午来工作室，她把她这周的事情做完，晚上去参加故事会，周天去远足。
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     素养班学习一年有余，对时间的感知；对学习内容、老师要求的挂钩就是这样一点一点的训练出来的。