2022.11.13 周日  守本分
一、家长今日学习内容：爸爸抄写逻辑356天、父母心学打卡375天、听课。
二、家长今日进步：妈妈降语速、爸爸早上5点从爷爷家回来，熬小米粥、蒸鸡蛋、山药、南瓜，6：15分给爷爷送早饭、上午陪接送孩子画画、下午接送孩子篮球课。我全天在家做饭、收拾卫生、陪爷爷吃饭聊天。
三、《钻》：我202天、爸爸248天。
四、成功日记:
1、坚持给姥姥打电话
2、坚持陪皓翔写计划
3、坚持给皓翔按摩
五、阳台农耕267天： 
皓翔给水培菜和爸爸的蒜苗喷水、浇水。
六、默片：
素养默片。
七、孩子记录:
1、画画
翔：今天上午上了三个小时的画画，很高兴，收到了老师的好评，全部自己调墨、调色、有想法、敢下笔画、老师点拨一下、再结合自己的想法去画。
2、学作文
翔：晚饭后写作文。
我：孩子对于写作文有点排斥，按照孩子计划饭后没有催促，让他自己按照计划去做。语言中给孩子赋能，我们已经读了一周作文书了，昨天晚上我们还一起看了本次作文的要点，我们一起想一下写这篇作文需要用到五感种的哪几种？
翔：口述后，开始写，写到中段的时候孩子有点焦虑着急了。
我：情绪对接，轻轻的搂着孩子拥抱了一会，问；现在你需要我帮助你什么吗？
翔：有点哭腔的说；妈妈我想看会手机，放松一会，就10分钟可以吗？
我：可以啊！妈妈陪着你写完作文，让你看15分钟手机，你觉得咋样？
翔：高兴的笑了，好的，我赶紧写。
我：孩子也需要释放情绪，释放压力，给予孩子空间。
翔：愉快的写完作文。
我：假装无意的说，刚才刘老师案例会说道写口算的事了，正好我在地下室，信号不好没听清楚。
翔：妈妈我知道，是写口算，我没说是写数学书上的口算还是黄冈口算，昨天我写完书上的了，今天不用写了。
我：奥，原来是这样啊！我理解的是天天写，看来我没有你聪明。你现在的口算速度挺快的，准确率还是需要优化，看看我们咋优化一下，说着我就拿着口算找出感觉很简单的一页，皓翔你看这一页口算真是太简单了，你看看。
翔：拿着口算说；嗯，很简单，我就写一列。
我：好啊！一列感觉一分钟多点就写完了（确实很简单）。皓翔第二列更简单了，11*7=77我都会了，这个我不会了15*4，我只会整数乘法。
翔：哎呀妈妈您可真是的，（意思就是有点太笨了，哈哈，笨妈妈养个聪明儿子也行啊），换个方式想想不就会了，就是4*5等于20先写上0，再用1*4得4再加上刚才的2，十位上就是6，最后得数是60。多简单啊！
我：还是有难度，你算吧！整数我算，还没等我算，第二列一会就写完了。
翔：两列我写的很快吧！
我：写的太快了，妈妈还没反应过来呢，你就写完了，我看一下第三列我会算吧！有点难度是乘法和加法一起的，我想想看看，第一个我好像会，唉！第二个不会了，又不是整数乘法了，你教我一下吧！我们小时候没学过这些。
翔：话匣子打开了，一边说一边写，把我教会了，一页口算也写完了。
我：哇，这一页口算都写完了吗？怎么这么快，只用了大概6分钟，也太快了，你赶紧再找一页简单口算的明天素养写吧！你现在写口算的速度好快啊！
翔：看了下，明天就挨着今天往后写吧！妈妈帮忙给折个角吧，能快速找到。
我：好的，这个忙我可以帮你，按照约定你去看15分钟动画片吧！哈哈！陪孩子也是个技术活，
翔：守时看完动画片，基本秒睡。
我：看着脸上带着笑意熟睡的孩子，想到了，孩子的情绪家长一定要看到，想办法让孩子释放出来，尽量不让孩子带着情绪休息。

八：孩子明天需要优化的：晨读。
九、作息时间：早点7:40起床、晚10：10睡着。
十、孩子闪光点：
1、晨读32天、写口算一页、写作文、写日记、画画、篮球。
2、洗内裤、洗脚、给水培菜浇水、敷眼贴。
十一、孩子运动：篮球1小时、走路20分钟。
十二、孩子阅读时长：10分钟读作文。
家长明日需要优化的是：坚守本分、放慢语速、打卡、给姥姥打电话、下班去去看爷爷。