空儿打卡：
根本法、意识反馈、情绪对接：
   今天上直播课之前都很配合，自己拿蜡笔，抬凳子。开始上课老师开始做约定的时候，每一项空儿都说不能做到，而且说不上了。这次我守好边界告诉他，如果你选择不上直播就只能呆在角落里什么都不能做，除了喝水上厕所，你能做到吗？空儿回答能，我再说了一次，问他能对自己的选择负责吗？他说可以。就这样我在旁边工作，他呆在角落里，大概过了十分钟他就开始玩桌子上的东西，我没收了说只能呆着什么都不能做。过了半个多小时，他就开始闹着要离开，我反复强调这是你自己的选择，我们要遵守诺言，不让他离开。一个小时后他说想清楚了，要上直播课，我告诉他直播课已经上了很久了，如果我们要上只能等重播，在等待的这段时间你依然要遵守你的选择。就这样空儿在这个角落里呆了两个小时，期间喝过一次水上过一次厕所。十二点课程结束后我们准备看重播，事前还是和他约定好，他同意了。上了半个小时都很配合，老师的问题他都在积极回答。
老师：“苹果是什么颜色的？”
空儿：“红红的，晒了太阳的就是红红的，没有晒太阳的就是黄的。”而且他发现了万柳老师手里的苹果有一小块是黄黄的。
老师：“葡萄是什么颜色？”
空儿：“紫色的，一大串，圆圆的像球球一样”他的输出都比较完整。
到了课程一个小时的时候，他估计饿了，也不耐烦了，三个形容词的输出都有些不完整。到课程最后半个小时的时候，情绪已经开始不好了，这个时候做了情绪对接和逻辑引领。
妈妈：“空儿你不想上课了是吗？”
空儿：“我都上了很久了怎么还没完？”
妈妈：“我们之前的直播错过了，上的重播，所以感觉上了很久。”
空儿：“我不要上重播”
妈妈：“那明天直播的时候我们好好上好吗？”
空儿：“好的”
妈妈：“你已经坚持很久了，再坚持一会你就对你的行为负责了。”
空儿：“妈妈你可以抱着我吗”
妈妈：“可以，我抱着你上完最后半个小时”
直到2点我们才上完今天的课程，上完之后才吃的午饭，我为空儿的坚持点赞！
 
意识反馈
我拿出油画棒和纸打算画画，让空儿一起来。
妈妈：“空儿，今天万柳老师讲的什么故事呢？”
空儿：“一条小蛇”
妈妈：“绘本的名字是什么呢？”
空儿：“就是一条小蛇”
妈妈：“叫好饿的小蛇，请你拿一只蜡笔，要小蛇的颜色”
空儿：“好的，橙色和黑色”
妈妈：“画好了，对了封面上它头上有什么？”
空儿：“好像是头发”
妈妈：“不对哦，你再想想”
空儿：“就是头发，妈妈你不要做意识反馈了”
妈妈：“我没有做意识反馈啊，我准备画画，画万柳老师给我们讲的故事，他吃了什么水果呢？”
空儿：“苹果”
妈妈：“什么颜色的苹果？”空儿给我拿了红色的蜡笔
妈妈：“什么形状的呢？”
空儿：“圆圆的”
妈妈：“什么味道的呢?”
空儿：“甜甜的”
妈妈：“空儿和妈妈完整的说一句，小蛇吃了红色的、圆圆的甜甜的苹果”
空儿：“我不想说了，你要吃蛋炒饭吗？我给你做饭吧？”
妈妈：“好吧，一碗蛋炒饭”
空儿：“蛋炒饭来了”
妈妈：“我们来玩回答问题的游戏，你答对了我就吃你给我做的饭。”
空儿：“好的”
妈妈：“小蛇还吃了什么？”
空儿：“还吃了三角形的饭团”
就在游戏的过程中做完了意识反馈，水果多说了一个梨子。
最后在垫子上，学小蛇爬行的样子和吃水果的样子，玩得很开心。