日打卡
【家长学习及运用】
《重塑人生16堂课》：
因缘和合—放下该放下的，持续寻找善缘种子
《父母心学》：
过程控制逻辑—目标简明，行为条理、结果可证
每一件事的过程控制逻辑都包含着诸多我们需要了解梳理和确认的因素，学习本身就是过程控制逻辑的频繁演练

运用：自从孩子上了小学，从来没有为她操心过收拾书包，每天睡前的必须流程是，看自己的课表，准备自己第二天上课的物品，今天还郑重其事地跟我说，她知道我可能会忘记看手机，有可能忘记美术课的物品，她把美术用品（包括彩色卡纸）一直准备着放在书包里，预防老师让他们拿出来。
【与孩子的互动】
👧妈妈，我的印章已经积累了12个了，我们积累8个就可以向老师兑换一样礼品，8个印章可以兑换一颗棒棒糖，别的同学一得到8个印章就去兑换，我没有去，我忍住了；
👩哦？！为什么呢？
👧首先，我每天积累一个印章，用8天的好行为来积累，如果只换了颗棒棒糖，棒棒糖几分钟就吃完了，那太不划算了，我不想我努力了8天就只换来几分钟就吃完的棒棒糖，如果我想吃，自己去买就好了；第二个原因是，棒棒糖本来就不是健康的食品，我觉得我不能用8天的努力去换不健康的食品；第三，我有自己的目标，我想等20个印章，可以去换一个笔盒或者一块可爱的橡皮擦，这样可以用很久；
👩姐姐想法不错哦！妈妈支持你！
👧妈妈，我发现学了拼音我就在玩拼音，太好玩了！
👩你把学习拼音当做游戏？好特别，你说说看怎么玩？😀
👧比如我穿鞋，我就想到chuang    xie（拼出来），我洗澡，就拼xi zao………而且我在写默片的时候，也用这样的办法哦！
👩哦哦原来姐姐找到学拼音、用拼音的办法哦！表扬姐姐爱思考！
👧妈妈，我现在总结出看默片和输出默片的办法了
👩哦？！有什么好的办法呢？（这一波又一波引发好奇，老母亲得学习学习呢！😀）
👧以前看默片我只是看画面，现在我学会了把图片和文字加起来（结合）看；比如，以前看到一只鸟就只看到它长得怎样、什么颜色、什么动作，如果我看了文字，就可以知道这只鸟叫什么名字，有什么生活习惯、世界上有几只等等很多内容，然后把这些信息记在大脑里，默片书写的时候把它写出来。
👩哦哦，姐姐学会了看图和文字的方法哦！这种办法是不是可以帮助你记住更多内容呢？
👧对呀！所以看图不能只是看图，还要看字。
👩那你这种方法还可以用在哪里？
👧可以用在学习语文和数学里呀！
👩好的，姐姐又可以有更多的方法学习语文和数学了！
（感慨！每天的打开记忆力盒子训练，让7岁的孩子总结和思考能力慢慢形成，一年级有这样的思考、总结，老母亲泪奔了！）

【孩子的闪光点】
看到孩子在学习和生活中不断思考和总结优化。
【作业完成时间与作息】
7：30完成作业
9：30睡觉

【阅读书目及时长】
25分钟  《中国古代名医》｀《孟子》
【运动项目及时长】
100个绳
【家务劳动】
扔垃圾
【明日家长优化】
配合外婆，晚上让孩子9点半之前睡