当开始听山老师讲前言部分就被深深的吸引了，觉得这才是我需要学习的、非常落地的、系统的家庭教育课程，于是每天如海绵吸水般一节一节认真学习做笔记，早上听，上下班路上听，洗澡听，做饭听，真的是一种享受，前后完整的听了三遍，每一次听课都有不一样的收获。特别是运用脑动力去处理孩子的情绪、行为，真的太实用了，不仅知其然而且知其所以然，非常的清晰为什么？以前只知道运用共情去对接孩子的情绪情感，带孩子去打针都是使劲按着，给孩子带来了极大的心理恐惧和创伤。如果早点学习父母心学就能极大程度的避免这些不良的储忆。
       虽然接触父母心学，孩子们都过了培养天赋脑的最佳时期，反思对他们的前期培养虽然没有做得很完美，但也有值得肯定的地方，每周必带他们接触大自然，每晚睡前都坚持亲子阅读。所以脑容量还算好，记忆力不错，弟弟虽然识字不多，也能将读过两三遍的绘本整体复述，哥哥阅读速度比我快，但看过一遍的故事都能完整复述。
      当然学习了父母心学会有更系统更长远的规划
1、像尊重大人一样尊重他们，明白他们是独立的个体，在不违反原则的情况下，尽量让他们为自己的事情做主
2、引导他们做力所能及的事情，现在他们都能自己找衣服、穿衣服、洗漱、洗澡、洗小内裤、袜子，洗碗、抹桌子、扫地、倒垃圾、收拾整理自己的衣柜，煮鸡蛋，理菜，哥哥还会炒饭，做西红柿炒蛋。。。
3、营造良好的家庭氛围及夫妻关系、亲子关系，这些跟相互尊重一样是家庭教育的前提；两个孩子给我和爸爸取得小名分别是“肥肥”和“壮壮”，有时就会调侃我俩该减肥了😂😂😂
4、不断地肯定和鼓励他们做得好的，相信他们能管理好自己，成为更好的自己。
如：弟弟：“妈妈，我知道，如果你用废水冲的厕所，马桶里水会少些，如果直接按马桶冲的水会多些”
我：“太棒了，你观察得真仔细，还自己总结区分这两种不同的情况”。
哥哥给自己取的小名叫“棒曦”😁，在画画方面还不错，就在刚才上完画画课后，看着自己的作品说：“我们家将诞生一位艺术家”👍
5、终止负面行为，这点需要加强训练，跟孩子约定好哪些行为与言语是不允许的，打这个过程还需规范强化
6、情绪识别与处理，正是情商培养的固化期，注重每次冲突的情绪对接，
弟弟现在的情绪还是比较平和稳定，有时会耍赖，无理取闹就冷处理，小嘴巴倒是挺甜，每次帮他做事了会很自然且兴奋大声地说：“thank you，l love you”
对哥哥在这方面的引导需要更用心和耐心，由于早期安全感的缺失和孩子爸爸的控制、严格管教，导致他的情绪释放不畅，因为表达这块没有做好引导，哭是经常的事，我会等他尽情地哭完，耐心鼓励他说出自己的想法，引导他除了哭我们还可以通过打枕头沙发这种保护自己和他人的做法来释放情绪，当然这也需要反复多次训练
7、信念价值观的植入
通过正确的逻辑融入到生活中的每一时每一事去及时引导和纠错。
例如：最近疫情严重，会经常做核酸，奶奶说他们一起玩的奶奶们抱怨太麻烦了，老是做核酸
我会心平气和地当着孩子的面说：“国家已经很不容易了，疫情这么严重，这么大范围的做核酸检测，需要很大的人力，物力，我们应该感恩国家，感恩抗疫一线的英雄们，为身为中国人而感到自豪与幸福”
8、有意识地引导孩子为什么而读书？
例：有天和哥哥出去看到楼梯有奶奶在翻垃圾桶，问我那些爷爷奶奶为什么要捡垃圾？
我和哥哥的对话
👩 ：“这个问题太好了，我们一起来想想哈”
“1、为什么爷爷奶奶们要去做这个事？”
👦 ：“因为他们没有钱”
👩 ：“嗯，确实，这是一个很直观的回答”
“可能他们没有退休金，也可能是为了帮助家里减轻负担”
“2、怎样才能拥有一份体面的工作，等我们老了有退休金或足够的养老金过有尊严的生活呢？”
👦 ：“要好好读书，学习更多的知识，掌握更多的技能”
👩 ：“对，你的回答太棒了，这样我们才有更多的机会去选择自己想要的生活方式而不是被迫生存是吗？”
👦 ：“对”
👩 ：“3、爷爷奶奶捡纸壳和瓶子除了赚钱还有没更多的好处？”
👦 ：“保护环境”
👩 ：“是的，保护环境，节能环保，对我们整个地球，自然环境都有好处是吧？”
👦 ：“嗯”
9、将来想做怎样的人？
有一天送哥哥上学路上，他跟我说：“妈妈，我长大了不想做什么，就想像我们小区门口那个站着的叔叔一样”
​我说：“每个人都有每个人的想法，每个人都是那样的不同，你勇敢做自己就好”
​我从中看到的
1、孩子有职业选择的萌芽是好事
2、我没有批评他的选择是想让他知道，无论他做什么决定，妈妈都在背后支持他
3、接下来我要更努力带他去发现生活与生命的美好，激发他对世界的无限想象与激情
4、孩子还小，阅历和认知有限，现在的选择也不一定就为他的人生定性了。
。。。。。
感恩遇见种福田，感恩亚茹老师的耐心引导
让我在育儿方向上更明确，更清晰，相信能与孩子遇见更好的自己，享受成长的喜悦与幸福。