思辨5作业
对话1：
孩子：我觉得那些自以为是的人真的很蠢！
妈妈：哦？他们做了什么呢
孩子：描述做了什么什么事或是情况
妈妈：那要是你，你会怎么做呢？
孩子：（他应该会说他怎么怎么做）
妈妈：嗯，是个办法？很明智，那还有其他的应对方法吗？
孩子：（她可能 会说不知道或是又说了一种方法）
她回复不知道：
妈妈，你会这样处理。他呢会那样应对，那还有没有其他的角度。。除了A和B，有没有CDE?
她回复又说了种方法：
妈妈：看，一件事情是什么让我们有不同的处理、应对？
孩子：（可能 会说，因为啥啥，看法、经历、角度、情绪啊。。。）
妈妈：那一个人什么样的行为会让我们接受、喜欢、佩服。。。
孩子：（他会列举一些行为）
妈妈：那是所有人都会有这样的行为吗？
孩子：
妈妈：我们怎么才能有这样的行为
孩子：（他可能 会说，学习呀、多社交、好的情商啊）
妈妈：嗯，那你说，你刚才说的自以为是事情，一定是真的他吗？他一直都是这样吗？
孩子：（是或是不是）
妈妈：那我们给他找个理由或是找个角度解释下，他这样做也不是很坏。。或是说不是很蠢
孩子：（他可能 会真的去想，去找个理由或是点来解释他也不这样的人）
妈妈：嗯，有道理。有时候一个人的一件事不能足以代表他的为人，或是常态。也许像你说的那样对吧？
孩子：
妈妈：那宝贝你觉得刚才说“很蠢”。要不要换个词？
孩子：
妈妈：嗯，比刚才的好多了。那么通过一件事情去评价别人，尤其是贬义词的。。。
孩子：（估计不会生气，应该是不吱声状态）
妈妈：真好宝贝，你和我分享了一个人的小故事，又和我分享了那么多的可能性。妈妈太喜欢 和你聊天 了，你说得有些我都没想到，下次我们还聊天呗。