疫情导致居家，然后发现问题，解决问题，不失为一件坏事情。让自己慢下来，静下来，沉淀自己，如何做一名行走在学习路上的新手妈妈。
        算术题曾是孩子的一道坎，5分钟只做对26道。在我的不断鼓励和孩子的配合下，可达到4分钟做全对50道十以内的加减法。
        时间:5分23秒
        分数:49道
        只能全对的意念不知何时起，在孩子的心中扎了根，完全不能接受自己🈶错，哪怕一道也不行。当发现我给错题划了线之后，孩子立马抢去改，最后我批了49个，没有看到自己期待的50个，哭了，伤心的哭了，喊到:我明明改对了的，为什么不是50个。
       我说:我知道果果现在很伤心，很想对50个，妈妈也想给果果批50个()，但是你在妈妈发现之后修改的就不能算，错了就是错了。下次我们应该怎么办。不理我，一直不理，自己闷着。后来寻求老师的帮助，在孩子不理我的时候，告诉她:等你想和妈妈沟通的时候，妈妈在房间等你。孩子愣了一下，想着妈妈这是什么套路，以前没有的方式。等了十分钟没来，老师教我又问:果果，你的作业打算什么时候做呢？是先和妈妈沟通，还是先做作业。这句话太有魔力，话音落，孩子就乖乖进房间，坐下，说先沟通。找到解决办法:下次做了题，先检查再给妈妈改。好了，情绪之战告捷。缓解了当下的情绪。
       下午做算术，同样的情况又发生。做完了之后知道先检查再给我改，最后发现🈶两道题没做，在我的提醒下，做了这两道，还改了一道题。我就给打了半✓，看到半✓，情绪又来啦，哭，大哭，边哭边说:我明明改了的，妈妈你怎么这么讨厌，上午就不给我打✓，下午也不给我打✓，嚎啕大哭。
       看到孩子的情绪爆发，我并没有恼怒，而是觉得很好，孩子找到情绪的出口，不再闷着。想想这个事儿，都是孩子的逻辑不对等的问题。回想自己以前的陪伴中，遇到问题，孩子闷着不理你，我也就一笑而过，孩子的情绪并没有被看得见，被接纳，而是被我们家长给隐藏起来，导致现在孩子的逻辑混乱，遇事儿没有正确的逻辑，用自己的固有思维去看待问题。很庆幸自己在最近的学习中，自己更加觉醒，看见孩子的情绪，运用所学知识来帮助孩子。
       解决好这些问题，情绪好了，这点作业根本不是事儿😍