家长学习：单位必学
与孩子的互动： 
1、早上起床，自己晨读，洗漱快速，今天学校有特色延时，又和我说想把拉丁改成黏土课，但我说这个如果她想换，她自己去找老师沟通下看行不行，正常情况我理解应该是不行的，她说为什么不行呢？我说在学校报的课提前老师已经把计划做好了，如果调整影响会是什么？粘土老师那里是不是能够接收，谢老师那里拉丁缺位，可能还会有学校记录等都要变化，不过我说如果你需要换，你自己去问问吧；
2、放学后，她看到婆婆没来接她，特别不开心，然后都要落泪，后来了解才知道她提前一天和婆婆约定好的游泳要去文具店，设定了标准是10秒钟之内，抓到什么就带走，我也汗颜她的设计，婆婆还答应了，然后我说因为今天我能够早早下班，我也心痛我的妈妈，我想她休息一下，所以我才去接她的，后来她情绪平复；
3、中途见婆婆和爷爷在，心情很好，然后提起了婆婆答应她的事情说今天去文具店，婆婆马上说是答应的，准备说要不马上，结果说中途只有10分钟，然后放弃了，她素养完后发现婆婆爷爷已经走了，她说她在房间好像感觉婆婆爷爷要走了，然后她在房里叫，可是婆婆没有听到；
4、晚上也继续告诉我让我帮助她寄茶，我说不行哈，这事情我可能帮不了她，因为我也有很多事情我也要忙，评估了下确实这周除了周末有时间，其它时间都搞不定；
5、加餐后洗漱完就早早上床，然后和我聊她今天学校的事情，总之还是愉快的。

孩子闪光点：
1、	小脑瓜比较灵活，变法多

作息及作业完成时间：7：00晚10：00睡觉
阅读书目及时间：听洪恩绘本
家务劳动：整理周三上课需要准备的书、整理内务
家长明日优化：
1、平衡工作、生活上的，保持学习