可怕的「亲情冷漠症」
一个不懂得爱的孩子，就像不会呼吸的鱼，出了家庭的水箱，在干燥的社会上，他不爱人，也不自爱，必将焦渴而死。  
亲子关系淡漠的现象越来越普遍。
是什么让孩子如此冷漠？ 
1．过度被爱让孩子失去爱的能力相比于父辈，我们这代父母在孩子身上倾注的关心和呵护要远超过他们，大多数的父母都会把子女的抚育问题当成家庭中的第一要事，凡事以孩子为先，似乎成为每个立志成为好父母的家庭的第一要务。即便很多家长工作繁忙疏于陪伴，但也都是以为孩子创造更好的生活条件为前提。因此，相比与我们及我们的祖辈，现在的孩子得到父母关爱的指数恐怕达到有史以来的最高值。
爱本是流动的能量，有付出亦有接纳，如果只是单向的流动，没有任何的回馈，爱就会淤积，而接受的一方也会变得麻木，感受不到爱。  我的手指做了一个小手术，晚上睡觉的时候，5 岁的女儿主动帮我铺床，小小的人儿搬着重重的被子忙来忙去，我问她：「为什么要帮铺床啊，以前都是妈妈做的事情啊？」女儿说：「妈妈，这是因为我爱你呀，你感受到我的爱了吗？」孩子在被他人需要时，感到了一个幼小生命的意义。成人注视并强调了这种价值，他们就会感悟到深深的爱意，在尝试给予健康和谐的亲子关系强调父母、孩子在情感沟通的基础上实现互动。从小健康有效的亲情教育与和谐融洽的亲子关系能让孩子建立一个安全型的依恋关系，形成强有力的情感支持后盾，从而促进健康人格与健康社会交往模式的形成。现代教育心理学的研究则进一步证明，3～5 岁是幼儿开始学习自我控制、学习掌握各种规矩和要求的关键期。很多家长误以为，3～5 岁的孩子什么都不懂，什么都不会，无视孩子独立性发展的要求，对孩子溺爱过度，事事包办代替。比如：生怕孩子自己吃饭乱洒，以至于孩子 6 岁多了，家长还追在孩子后面喂饭，养成孩子挑食和不按时进食的坏习惯；再如，孩子想自己穿衣﹑洗脸，家长却嫌孩子穿得慢，替孩子穿，担心孩子洗不干净，替他洗，久而久之，孩子会觉的同时，他们懂得了什么是接受。  得自己很无能，不能独自做好这些事情。家长这样事事包办的后果是，孩子会认为父母帮忙穿衣洗脸都是天经地义，一旦父母要求孩子自己做，孩子往往会抗拒或者应付了事；有的家里有了零食，总是由着孩子吃，很少提醒孩子和家人共享；家长的百依百顺会助长孩子的欲望，使孩子习惯于接受，无法付出，长期下去，孩子就会以个人需要的满足与否作为快乐的标准。
健康和谐的亲子关系强调父母、孩子在情感沟通的基础上实现互动。从小健康有效的亲情教育与和谐融洽的亲子关系能让孩子建立一个安全型的依恋关系，形成强有力的情感支持后盾，从而促进健康人格与健康社会交往模式的形成。现代教育心理学的研究则进一步证明，3～5 岁是幼儿开始学习自我控制、学习掌握各种规矩和要求的关键期。
2．强迫式亲子教育带来的负面效应
在孩子成长的最初阶段，父母应该注重的是情感教育，而学校才是重视能力教育。  被强迫的痛苦体验会给孩子的心灵带来极大的伤害，他们感觉父母和老师把自己当成了「分数的机器」，甚至是他们满足自己虚荣心的工具。这种体验使他们变得冷漠、孤独、自私、无法拥有驾驭爱的能力，甚至种下反社会的萌芽。
3．缺乏有效的情感交流
4 结果选择理论
孩子的好行为或者坏行为多半不是与生俱来的，而是由特定环境产生的。
结果选择指的就是，人类的行为顺序总是：先评估结果如何，再反过去组织行动。而不是相反。也就是说，儿童任何习惯的养成，都是在早期养育中，某个行为产生的结果，被不断学习固化。  
发展心理学认为 0～3 岁是孩子行为固化的关键时期，如果没有及时给予孩子同情心、安慰行为能力方面的正面教育，就会让孩子在成长过程中出现缺陷，形成冷漠、自私的性格。对于中国的父母而言，我们很多对孩子的教育方式来源于原生家庭——我们的父母。自己也没有真正感受到「爱」，所以也不曾真正了解过孩子的内心需要什么。比如当孩子满心欢喜地把自己喜欢的好吃的东西送到父母的嘴边时，父母出于疼爱孩子没有接受，让孩子自己吃了。这样久而久之，孩子就会形成一种表面上的虚假礼让，因为孩子原本真心的付出没有得到父母的情感反馈和接受，最后形成的就只是礼节礼貌，其中蕴含的感情成分慢慢就消失殆尽了。表面上的付出也是为了自私的得到，因此孩子根本无法养成感恩、真心付出的品质。