自然之子•自我管理素养营
苗苗 22.2.24
【今日孩子闪光点】
🌻素养营上举手积极互动交流
🌻守时进入会议室并主动读英语课本
🌻遇到情绪后能够表达出自己的情绪从何而来，并思考调整
🌻素养结束后主动练习半小时排球
🌻当日事当日毕，睡前完成背诵和口算
【今日家长闪光点】
🌻素养营结束后陪伴孩子学习和运动
🌻提前做好点评和菜品出门记得妹妹放学
🌻回来赶时间做菜，没做完，先做重要紧急的素养开课，守时为孩子们开课
【今日孩子互动】
❤️晚上练习排球时，我询问到今日规划完成了哪些，说了一个把英文字母都写了，还读了英语书，计算一下时间还可以完成更多的规划，于是继续询问时，就开始生气，把排球使劲打过来，多次后，我引导：你为什么会这么生气？是什么原因？
妹妹说：我就是不想让你问了。
这样的情绪，我反问：你为什么不让我问呢？是因为你的规划完成的太少？
妹妹说：就是不想让你问。
我：不想让我问，为什么怕我问，并且这么气愤？
妹妹沉思了好一会，我就定住一个动作，站在她对面，看着她，大约5分钟，她慢慢的开始情绪稳定，我问道：你接下来想做什么呢？
妹妹温和的说了一句：我想继续打排球，但是不想被你提问这个问题了。
于是，我们又练习了十分钟排球。
总结：过程中，看到她那么生气，想过走过去抱抱她，让她情绪稳定，最后选择这种方式，陪伴她，安静的思考和平复情绪。
【今日学习章节】
文化属性
个人特质
【今日学习收获】
文化属性是耳濡目染的，想给孩子一个什么样的文化属性，取决于整个家庭，甚至家族。
【今日孩子阅读】
 英语
中文
【孩子运动时长】
排球
【明日需要调整的地方】
家长继续合理安排时间，晚上空出1小时陪伴妹妹学习和运动