#小多成长记
​小多第二期第二周自我管理管理素养营第一天。
第一节课依然管理好了自己，第二节课受小朋友干扰，没有忍住和小朋友说话了，被老师帮助，请到一边了。小多在规定的时间内把自己管理好了，但是内心很委屈[委屈] 哭了。

​素养营下课后，老师一对一的帮助👧 进行梳理。刚开始不愿意和老师沟通，闹脾气~老师耐心引导，对👧 的情绪进行了梳理，看见她情绪背后的原因。小多对老师说:她是没有忍住管不好自己，就和小朋友说话了。老师认真专业的帮助她，让孩子自己清楚的认知到自己想要好和怎么样才能解决这样的问题・_・?确实这个对5.5岁👧 是个挑战，也是👧 需要去成长的地方。

​老师帮助👧 梳理完后，出教室老师就让我赶紧抱抱她，孩子内心有委屈[委屈] 是因为自己知道这样的行为不好，但是又管不住自己。

​晚上回家，我和👧 躺在床上就这个问题引导:
​👧 告诉我:👩 我就是不知道怎么办？又忍不住想和他说话，所以才会被老师帮助的时候哭😭 但是我只是流眼泪，我没有生气。
​我:那下次还遇见这样的事情你会怎么办呢？
​👧 :我会和他沟通。
​我:会怎么和他沟通呢？
​👧 :跟他说不可以这样。
​我:这不错下次试试。那如果说了对方没有听，还有其它什么办法呢？
👧 :……没有了
​我:那下课后，谁帮助了你呢？
​👧 :程露老师
​我:对了，那你想到其它办法了吗
​👧 :我知道了，还可以去告诉老师，和老师沟通。

​每一次事件的发生，都是我和孩子一起成长的时候。

​这个时候就忍不住感谢一下我自己（[偷笑] 自夸一下）提前培优，让👧 来到自我管理素养营，在孩子学龄前进行培优，这样在今年9月份孩子上小学时，遇见这样的情况，依然可以管理好自己不受他人影响或者时影响降到最低，也让孩子学会了尝试自己去独立思考解决问题的能力[耶]