【与孩子互动】
孩子今天有国旗下讲话活动老师要求8点准时到校，6点40自己起床穿好衣服洗漱完，走近房间叫我，看到孩子时给孩子说了一句，宝贝你很守时，自己吃早餐整理书包7点40准时叫我们送他。
晚上羽毛球课回家看到哥哥闹情绪，
👶问了哥哥怎么 了
👩我说哥哥觉得作业多不想写作业
👶我到4年级是不是也有很多作业啊
👩把哥哥的作业告知了他语文有作文和晚温，数学练习册，你觉得今晚哥哥的作业多吗？
👶还好吧！这也不算很多吧！嗯如果哥哥6岁就上素养营现在写作文肯定很轻松吧！写作文不就是素养营里面每天写默片一样的吗？给你一幅图你就写你看到的嘛！没啥呀？
👩妈妈看到你现在看图写话写的越来越好了，字工整，还能很清晰的写出来。我们怎么去帮助哥哥呢？
👶他又不想去上素养营我也没办法，就先不管他让他自己想吧！
看到9点40了马上转身就走不给你说了我要去洗漱了睡觉了。
【孩子的闪光点】
孩子很清晰知道自己的身份，目前自己该做那些事。

【作业完成时间与作息】

【阅读书目及时长】
【运动项目及时长】
羽毛球1小时30分
【家务劳动】
洗自己的药碗
【明日家长优化】
看到孩子闪光点时及时鼓励