金楠天街.2023春季《积极人生》
大龄段  第5课《关系》
日期：3.18.
时间：9：00-11：30


🌟【训练内容和目标】
1. 总结上周学习收获，以及实际应用。

2. 提出本周困惑，给出解决方案。
①孩子应用之前所学，表达、探讨
②不同角度，没有对错--同时，老师正向引导
③总结收获+会去怎么用

3. 今日学习《关系》
①孩子们了解关系的本质和规律。
②能具体举例表达对①的理解。
③能说出自己的应用。
④尝试用来解决大家提出的问题。
⑤增强关系中的能力和自信！


🌟【本周家庭支持】
1. 家长听《关系》章节、背诵因果逻辑（自愿）
2. 家长逻辑清晰、看到关系本质，自然示范给孩子，且，不会把不属于孩子的精神负担给到孩子。

孩子在最重要的关系--与爸爸妈妈的关系里，就会得到最好的滋养。


🌟【今天解决的部分问题】
​1. 爸爸妈妈吵架，我帮妈妈“收拾”爸爸😄--父母吵架（或者说关系不好）我可以怎么样？
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​2. 讨厌老师，我们可以怎么样？
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​3. 在课上，感觉自己没有收获，怎解？


【孩子们的部分成长花絮🌸】
1. 老师举例“泡菜缸”，无论什么菜，只要被泡缸里，都不可能和之前一样了…
大家探讨过程中
①淇淇提问：班上有成绩好的，和成绩不好的，究竟是谁会影响谁呢？
…………
经过一番讨论和引导，淇淇表达：我要做那个影响别人的人，如果环境不好，我来让它变好👏👏

2. 不喜欢老师，远离ta…探讨和引导后…
宥廷总结
①不喜欢一个人很正常
②可以不喜欢老师、远离他，但不能远离学科
③该问的问题，还是可以去问他
④关系里真正的强大，是“我可以不喜欢你，却不妨碍我欣赏你、接受你好的有用的观点、并向你学习”👏👏
⑤关系里还有一个强大，就是“我可以给你表达不喜欢的原因，我希望你怎么做…把不喜欢的人变成喜欢的人，把不好的关系变成好的关系…”👏👏

3. 关系是变化的…
楠楠总结表达：关系是动的😄，就像我和**，以前是很好的，现在是…

关系发生变化很正常，我们要能接受。如果我们不想关系变坏，我们可以给他说，我想要什么，想对方怎么做…

4. 在课上觉得没收获…
淇淇说：你可以课前定目标--
①怎么听？
②如何做到教爸爸妈妈？
③如何在下周回顾时能够复述

楠楠说：
①你要转变想法--要换成“我想一想，怎么就会有收获呢…”
②还有，你要想回去怎么用呢？


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