【今日学习】:情感
情绪是实，情感为虚。
1.每一段关系都有其价值，其价值取决于你的水平
2.每一段关系都有其属性、特征和需求，你必须满足它
【家长的成长】:没有直接催促快一点，而是提醒孩子看时间，并说9:30是睡觉时间，请做好规划。今天有和孩子聊天，并用逻辑引导。
1⃣️放学后主动报告好消息，数字今天考了100➕5，妈妈首先对她表示祝贺，并说她数学越来越好了！接着又了解了扣分原因，引导她下次想不被扣分，应该如何做？她想到画图，同时要仔细读题，步骤要完整等。
2⃣️孩子说：今天我辞去了校园110的工作。我没有说教，而是问为什么？她说：没有自己的时间，太累了等，并说她想游手好闲。我说：你们班有班长吗？她做了什么事情？她做班长的意义是什么？你觉得做校园110的意义是什么？她不能回答，我就提了一下工作和贡献的意义。过程中做到温和，稳定。最后了解到她是跟老师交流后辞去的，所以现在只能接受，希望用其他事提高她的集体荣誉感。
【孩子的进步或闪光点】:1⃣️做规划完成了部分事情。2⃣️和弟弟有争执时，动手拉动了弟弟，最后接受了这种做法的不好，但未道歉。3⃣️按时上床，睡觉时间提前了一些。
【明日优化】:睡觉时间，姐姐能否完成带弟弟读书，9:30能否上床睡觉。情绪继续稳定。