🌸【家长今日学习收获+运用】
脑动力
🌸【孩子的3个闪光点】
1.自己洗饭盒
2.整理书包更有条理
3.感受到自己的进步，对学习更有动力
🌸【今日和孩子互动过程记录】
小薛:妈妈，你看（拿着数学测验单）
我:哇，A+呢，100分？
小薛:对，我的语文听写昨天也是100分，今天的我还不知道，你知道吗？妈妈
我:90分，“正”字需要多练习
小薛:我看看，前天我是85……要是每天都是100就好了
我:那多没意思，啥都没都没检验出来，都没有进步的空间了，而且每个人都会有疲惫的时候，都会犯错，也会有状态不太好发挥失常的时候，这些都是正常的，因为我们是人，不是Ai机器人，是人都会犯错的，这很正常
小薛:那机器人厉害还是人厉害
我:你觉得呢
小薛:人厉害，是人发明了机器人
🌸【下次互动中可优化的是】
1.过程控制: 整理书包+洗饭盒+准备第二天穿的衣裤+洗漱   20分钟搞不定，一点点耐心等待小薛提升速度
2.继续往下引发:你觉得具备哪些能力的人可以发明机器人？你具备这些能力吗？人工智能时代是人与机器人和谐共处的时代，你打算如何帮助自己拥有这些能力呢？
🌸【明日优化】
调整状态